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2024年小班心理健康教育活动教案模板精（选篇）

小班心理健康教育活动教案模板（精选11篇）

作为一位无私奉献的人民教师，归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要

怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的小班心理健康教育活动教案模板（精选11篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班心理健康教育活动教案1

一、设计思路：

随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的

心理健康已成为现代礼貌人的一个重要标志。新《纲要》指出要高度重视幼儿的心理健康，一

个心理健康的孩子，首先就应能逐渐学会调控自己的情绪，持续乐观向上的心境。高兴和生气是

人的两种情绪，高兴是一种用心的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果

长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师就应注意帮忙幼儿

逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像

其他小朋友一样开心、快乐。

本活动依据小班幼1用龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会

为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与

语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏

中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育资料来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联

想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和用心性。

二、活动目标：

L在游戏中认识曰常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

3、体关爱、亲情、共享的快乐。

三、重点与难点：

正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。

四、活动准备：

红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃珪的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、

制作表情娃娃的纸。

五、活动流程：

语言导入一》认识高兴和生气的表情一》说说高兴与生气的事一》做做高兴与生气的脸谱

一》做做高兴的游戏。

(-)语言导入

1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2、幼手拉手一边唱歌一边去作客。

3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。

(二)认识高兴和生气的表情

1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。(脸上、眼睛、嘴巴)

2、做做高兴和生气的样貌，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。

(三)说说高兴与生气的事

1、卡片联想。

(1)说说高兴和生气的事(幼儿找好朋友一齐说)。

(2)游戏：点芝麻教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事(如果

是你会怎样样?)。

(3)把卡片送回家

(4)证卡片

2、生活经联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。

(1)你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎样样？

(2)生气时能够做些什么？

(介绍几种表达自己情绪的方式：

(1)能够独自呆一会儿消消气

(2)能够对别人说出生气的原因

(3)为别人想一想

(4)或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、

听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。

教师小结:原先每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，就应让大家分享。

当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮忙你解决困难的。生气并不是T牛坏事情，如果生

气时伤害了自己，防碍了为人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。

(四)做做高兴生气的