人教版八年级生物下册《思维导图-生物的生殖和发育》课件.pptx

生物的生殖和发育《思维导图》系列专题复习

考情分析考查重点扦插和嫁接；现代组织培养技术；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物与鸟类的生殖和发育过程。生物种类繁多，生殖方式也是多种多样的，了解生物的生殖方式，并利用所学的知识指导实践是中考的命题方向。命题角度

思维导图

思维导图解读——植物的生殖重点1.有性生殖(1)概念:由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。(2)特点：有性生殖所产生的新个体，其遗传信息来自亲本双方；精子和卵细胞是上下两代联系的桥梁，即亲本双方的遗传信息分别通过精子和卵细胞遗传给子代。(3)植物的有性生殖过程：开花→受粉→结出果实（其中有种子）→后代种子中的胚，由两性生殖细胞（胚珠中的卵细胞和花粉萌发所形成的精子）结合形成的受精卵发育而来的。

思维导图解读——植物的生殖重点1.有性生殖(4)花的结构与有性生殖图解

思维导图解读——植物的生殖重点1.有性生殖(5)有性生殖的优点植物通过有性生殖可以产生种子、果实等，种子和果实往往可以适应不良环境条件。果实、种子容易通过媒介传播到其他地方，扩大了植物的分布范围。有性生殖可以使后代具备两个亲本的遗传特性，具有更大的生活力和变异性，对生物的进化很有意义。

思维导图解读——植物的生殖重点2.无性生殖(1)概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。(2)特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。(3)优点：繁殖速度快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体。后代的性状较为一致。子代的遗传信息只来自母体一方，有利于保持母体的优良性状。

思维导图解读——植物的生殖重点3.无性生殖的应用植物无性生殖的应用主要是指营养生殖和植物组织培养。(1)营养生殖：植物依靠营养器官（根、茎、叶）发育成新个体的生殖方式。常见的方式有扦插、嫁接等。扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。如甘薯、葡萄、菊、月季的繁育，常用扦插的方法。嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。如苹果、梨、桃等果树，都是通过嫁接来繁育优良品种的。

思维导图解读——植物的生殖①形成层是一种分生组织，由几层细胞构成，能够不断分裂产生新细胞。多年生双子叶植物的茎能够逐年长粗，就是形成层细胞分裂的结果。②嫁接后植株枝条（芽）上所结的果实为接穗的性状，比如，将富士苹果的接穗嫁接到国光苹果的砧木上，结出的是富士苹果，而砧木只为它提供水分、无机盐等营养物质。注意！

思维导图解读——植物的生殖重点3.无性生殖的应用(2)植物的组织培养：植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植株置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。原理：植物体的任何一个细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植株的能力，即植物细胞的全能性。条件：根据植物品种所需养分配制好无菌的培养基；选择具有较强分生能力的细胞、组织或器官的一部分，消毒并在无菌操作下接种在培养基上；根据植物品种的生理习性保持一定的温度、湿度、光照等条件进行培养。

思维导图解读——植物的生殖重点3.无性生殖的应用(2)植物的组织培养：方法：严格在无菌条件下进行，其过程示意图如下：

典型例题例1要想使一株月季上开出不同颜色的花，可以采用的技术是（）A.枝条嫁接B.枝条扦插C.种子繁殖D.植株分根解析A嫁接后新成活的植株的性状都跟接穗相同，即保持了接穗的性状。所以只要选用不同颜色的花的枝条或芽做接穗，嫁接到同一株月季的枝条（即砧木）上，就可使一株月季上开出不同颜色的花。

典型例题例2下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A.乳酸菌的分裂生殖B.香菇的孢子生殖C.油菜的种子繁殖D.马铃薯的块茎发芽、生根解析C种子是花经过传粉、受精后由胚珠发育而成的，胚珠内的受精卵发育成种子的胚，胚是新植物体的幼体，所以属有性生殖。分裂生殖、孢子生殖及块茎发芽、生根都不