- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
粤教版《劳动与技术》五年级
第一单元
第一单元我是小裁缝
活动四长颈鹿挂袋
我家门口的柜
台上有好多东西,
钥匙、纸巾……
你可以自己制作一个
挂袋,这样可以把这些小
物件装起来挂在门口。
挂袋的用处真不小,它让我们的家变得更整洁。一起来制作一个挂袋吧!
红布说:“如果你有一双巧手,我可以是一朵芬芳的花朵。”绿布说:
“如果你有一双巧手,我可以是一片树叶。”“我可以是一个抱枕。”“我
可以是一个你最爱的卡通人物。”“我也可以是一个实用的收纳袋。”
如果你有一双巧手,你会将布制作成什么呢?
今天,我们一起来制作一个布艺收纳袋!
班级工具箱
黄布、白布、绿布、马克笔、铅笔、
一次性筷子(小棍子)、剪刀、针线。
在使用针和剪刀的时
候,一定要注意安全。
1.把白布裁剪成长方形,长方形的大小即为整个挂袋的大小。
2.裁剪三块小一些的长方形白布,并将每一块白布的三边缝合在步骤1裁
剪好的长方形白布上,作为三个口袋。
温馨提示:
温馨提示:
先用铅笔在底布上画出每个口袋的三条边,这样缝的时候口袋不容易移位。
温馨提示:
温馨提示:
穿四股线,采用平针的手缝针法缝口袋,又美观又结实。
正面反面
三个口袋缝好啦!
3.将黄布和绿
布分别裁剪成长颈鹿
和叶子的形状。
4.在白布上用针线固定长颈鹿,再用马克笔画上其五官和斑纹。
温馨提示:
温馨提示:
穿四股线,采用平针的手缝针法缝长颈鹿,从背面入针,如果缝线不够长,
重新穿线,在打结的地方接着缝。
温馨提示:
温馨提示:
如果图案在口袋上,缝的时候,用手指把口袋撑起来,避免把口袋和
底布缝在一起。
温馨提示:
温馨提示:
先用针线把长颈鹿的躯干固定,再把鹿角、耳朵、
四肢、尾巴固定。
斑纹更好看啦!
上
画
5.用针线在布
袋一角处固定叶子,
并用马克笔画上叶
脉。
可以逐片叶子固
定好,最后画上叶脉。
6.在白布顶端缝一
道折边,穿上小棍子,
再缝上挂条,长颈鹿挂
袋就完成了。
温馨提示:
温馨提示:
折起的边要
您可能关注的文档
- 五年级第一单元活动1《 手缝的基础针法》PPT.pdf
- 五年级第一单元活动3《缝沙包》PPT.pdf
- 项目二 任务一 原料新派创新及实操教案.docx
- 项目二 任务一 原料新派创新及实操教案.pdf
- 项目二任务二 凤城煎焗鸡.pdf
- 项目二任务二 凤城煎焗鸡.pptx
- 项目二任务三 生焗白鳝.pdf
- 项目二任务三 生焗白鳝.pptx
- 项目二任务四 桂花炒鱼翅.pdf
- 项目二任务四 桂花炒鱼翅.pptx
- 小学数学课堂人工智能教学实践与评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验课教学中的学生合作学习模式探讨教学研究课题报告.docx
- 高中数学实验教学中的实验资源开发与利用研究教学研究课题报告.docx
- 《绿色交通基础设施建设对城市空气质量改善的短期效应评估》教学研究课题报告.docx
- 初中英语语法教学中的跨学科教学与学生应用能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学思维训练教学资源动态定价与优化配置策略研究教学研究课题报告.docx
- 金融科技监管中的金融科技企业合规性监管政策优化研究教学研究课题报告.docx
- 《量子通信技术在金融信息安全传输中的性能优化研究》教学研究课题报告.docx
- 小学课外阅读指导课程效果评价研究教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的小学科学智能教育平台用户科学探究能力培养策略教学研究课题报告.docx
文档评论(0)