三年级上册数学分数大小的比较教学教案.docx

三年级上册数学分数大小的比较教学教案

教学目标：

使学生把握分数大小比较的方法，进一步加深对分数意义的理解，培育学生的发散思维力量。

激发学生的创乐趣，培育学生勇于思考、敢于求异的创精神。

教学重点：使学生把握异分母分数的大小比较方法。教学难点：使学生小组合作探究比较方法。

教学过程：

师：同学们，分母不同的分数，它们的分数单位也就不同，那么怎样比较两个异分母分数的大小呢?这节课我们共同来探讨吧，你们有什么方法呢?

生：通分法、化同分子法、找中间数法……

师：你们的方法真多呀，下面我们分组争论以下几组分数的比较。3/4和5/72/15和4/273/7和5/92/5和3/88/9