五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷精品【夺冠系列】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列选项中，不属于公共场所的是（??）。

A.商场

B.住宅

C.影院

D.医院

2.构建和谐的社区，需要我们积极参与。下列做法正确的是（??）。

A.小明见到社区里的老人总是给予帮助

B.小杜见到小区里的狗总是追赶

C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫

3.在电影院看电影时，小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法（??）。

①有利于维护电影院良好的秩序

②是缺乏公共意识的表现

③会妨碍他人的利益

A.①③???B.②③???C.①②

4.下列公共场所中人物行为文明的一项是（??）。

A.没人坐，可以睡在公园躺椅上

B.在阅览室安静地看书

C.排队时可以插到朋友前面

D.乘坐公交车大声唱歌

5.下列标志属于公共标志的是（?）。

①?②?③?

A.①②③????B.①②????C.①③

6.人们在（?）中的生活，构成了我们的公共生活。

A.公共空间

B.交通场所

C.购物场所

D.就诊场所

二.填空题(共6题，共16分)

1.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（???）中。

2.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人（???），开展有益于（???）的活动的人。

3.公共生活中，人们的行为是（???）。

4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（???）自己的行为。

5.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序（???），（???）公共秩序可耻的社会风尚。

6.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（??）

2.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（?）

3.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（?）

4.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（?）

5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。（??）

6.我们的公共生活空间还包括互联网，所以网上购物也是参与公共生活。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共34分)

1.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行为了？请试着写一写。

2.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？

3.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？

4.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？

5.有秩序的公共生活有什么作用？

6.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共17分)

1.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？

2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.A

二