重阳节讲话稿(汇编15篇).docVIP

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重阳节讲话稿(汇编15篇)

重阳节讲话稿1

尊敬的各位长辈、各位领导、各位来宾:

晚上好!

值此金风送爽,花果飘香的季节里,我们迎来了中国传统的九九重阳节,今天我们欢聚一堂,抚今追昔,共庆佳节。在此我谨代表此次活动主办单位向xx所有的老年人表示节日的问候与美好的祝福,向所有参加今天晚会的各位领导,各位来宾表示热烈的欢迎,向所有关心支持xx老年人的各级各部门领导及社会各界人士致以衷心的感谢。

老年人是社会成员的重要组成部分,老年人的经验和智慧是社会的宝贵财富。如果说年青人是春天美丽的鲜花,那么老年人就是秋天累累的硕果!

老年人身上所散发出来的优良品质更是年青人学习的榜样。在此我要特别提出的是,我们xx公益事业基金会的老同志,为家乡的公益事业,为丰富老年人的生活,默默无闻、无怨无悔,义务地工作了近xx年,为改变家乡的面貌做出了巨大的贡献。在此我建议大家用热烈的掌声对他们表示最崇高的敬意!

大家都知道,我们xx是的千年古镇,有着丰厚的历史文化底蕴,是中华文化的重要组成部分。如今我们广大有识之士强烈要求修复xx古镇,弘扬我古镇文化。我们xx镇党委书记xx多次带员来xx实地调研、探讨,为我们提出了许多宝贵的意见和建议,我相信,在上级党委、政府的关心重视下,在我们xx人的共同努力下,再现我们xx古镇雄风将指日可待!让我们共同努力吧!

重阳节讲话稿2

尊敬的各位老前辈:

大家上午好!

秋风送爽,桂花飘香。在20xx年“九九”重阳节到来之际,我谨代表怡云村村委全体成员,对大家的到来,表示热烈的欢迎,向全村的老前辈们,致以节日的祝贺和亲切的问候!

老年人是社会成员的重要组成部分。全村老年人,为怡云村的建设和发展奉献了自我的青春和力量,做出了突出的成绩,应当受到全社会的尊重。近年来,双福新区的开发政策越来越好,我们村的绝大多数老前辈都享受了征地农转非的社会养老保险,真正体现了老有所依,老有所养,老有所靠。今后,我村还要加大老年人事业的投入经费,不断改善老年人的生活条件,提高老年人的生活质量。

尊重老年人,就是尊重历史,就是尊重我们自我。我们村、支两委充分认识到老龄工作的重要性,在村支委的领导下,多为老年人办好事、干实事、解难事,进一步关心、重视老年人工作,落实老年人的政治、生活

待遇,把党和国家的温暖送到老年人的心坎上,让老年人老有所学、老有所教、老有所乐,使全村老同志晚年生活更有意义、更加丰富多彩。

衷心期望全村老前辈们与时俱进,有所作为;继续发挥大家的优势和特长,开展有益于身心健康的活动,提高生活质量;发挥大家的余热,为怡云村经济的大发展、快发展做出大家的贡献!

最终,祝全村老前辈们健康长寿,节日欢乐,合家欢乐!

多谢大家!

重阳节讲话稿3

老师们、同学们:

大家好!

今天,我们在这里举行了“养成文明好习惯,争做环保小卫士”系列教育活动的启动仪式,标志着我们学校文明礼仪教育系列活动正式拉开了帷幕。

近几年来,我校一直十分重视对学生的平常行动规范的教育,获得了良好的效果,学校的风气有了明显的好转。但是我们应苏醒地看到在我们的学生中间,还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象:有的同学没有教养,说话粗鲁、乃至脏话连篇;有的同学乱扔纸屑,不讲卫生,对地上飘落的纸屑视而不见;有的同学目无尊长、缺少爱心,待人冷漠;有的同学对老师家长的教育不闻不问,学习马虎,作业不做,等等,这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现,这些现象,不但影响了学校和我们每个人的形象,而且还能影响同学们今后的成长和发展。

良好的礼仪习惯是做人应当具有的最最少的素质。因此,从小就开始并加强文明礼仪教育,这是培养一个健全人的最基本的要求。今天,我们要展开的这个活动,对加强同学们的思想道德教育,培养良好的学习习惯和行动习惯,提升我校师生的精神风采,有积极而深远的意义。

为了使这项活动扎实有效地展开,我们以“小学生礼仪教育的构建与实行”作为活动的主题,在今后将陆续展开一系列专题篇的活动,希望同学们人人都要积极参与,人人都要去用心去做,力争每一个人都能在活动中遭到教育,在活动中领会到文明礼仪的深入内涵。逐渐养成说话有礼貌、办事有分寸、行动有规范的良好习惯,努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。

同学们,你们是未来社会的建设者和接班人,未来社会的文明进步程度与你们的文明水平有直接的关系,缺少礼仪便难以成为未来社会的主人。因此,提高本身修养,接受文明礼仪教育,必须从现在做起。希望同学们要好好学习文明礼仪知识,积极参加教育活动,不断提高自己的文明修养,力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子,在学校做个讲文明懂礼仪的好学生,在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

最后,祝贺我们每一个同学都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝贺我们的学校成为一个快乐的校园、文明的校园、和谐的校园、爱心永驻的校园!

重阳节讲话稿4

尊敬的老师

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