甘肃省兰州市2025年八年级下学期语文期末模拟试卷六套含答案.pptxVIP

八年级下学期语文期末试卷

一、【水沁诗文】

阅读下面文字，完成各题。

水，因其多姿多彩，而与人的丰富的情感相契合。在浩瀚诗文中，人们 水万千情感：古人以水表达思mù（）之情，《诗经》有“关关雎鸠，在河之洲”；以水抒发不舍之情，李白有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；以水寄托欣喜之情，柳宗元有“下见小潭，水尤清冽”……

不仅如此，水还为古人吟诗作赋营造了佳境。比如我国古代的传统习俗“曲水流觞”。永和九年三月

初三，正值 之际，晋代大书法家王羲之携亲友来到兰亭，沿着“斗折蛇行”的溪岸席地而坐。他们将盛了酒的觞放入潺．（）潺流水之中，觞在谁的面前停下，谁就“衔觞赋诗”。后来，王羲

之将大家的诗收集起来，并挥毫作序，乘兴而书，写下了 有力的“天下第一行书”——《兰亭集序》。

根据拼音写汉字，并给加点字注音。思mù 潺． 潺

依次填入语段横线上的词语，恰当的一项是;;孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。;

（4）负．之而趋;着坐起来，却浑身无力。

批注B：第④～⑥段写了 的内容，作用是 。

⑦水生记得爷爷是河上捕鱼的好把式，一家人的日子也算红红火火。水生从小生活在船上，八岁才去了岸上的学校读书，初中毕业后就又回到了船上，和父亲一样从事捕鱼行当。爷爷的手艺传给父亲，又传给他。生活就是这样一代代交替着。

⑧水生依旧记得小时候捕鱼的情景。傍晚，父辈们在水面上撒网捞鱼，凌晨起网后赶到集市上去卖掉。从集市回来时，捎上青菜，割点猪肉，回到船上美美地吃上一顿。如此简单重复的生活早已深入骨髓。

⑨水生隐隐听到有人在岸上喊他的名字，却只能小声应着。他实在没有力气。咚咚咚，几只脚踏上了船，才发现了倒在地上的水生，简单询问几句，就连抱带抬将他送进了镇上的卫生院。

⑩水生认得这几个人。

?水生小时候，长江里的鱼真是多啊。父亲曾经一晚上捕过几千斤刀鱼，几条船都装不下。可是水生从父亲手中接过这条船时，长江里的鱼就已经开始减少了。船越来越多，越来越大，再加上江边工厂的废水排放，大型运输船的螺旋桨叶片，这些因素使渔业资源急剧下降。

?水生的记忆里，至少三十年没有捕到河豚了。见到鲥鱼还是他年轻时的事儿。几十年前鲥鱼七角一斤，现在上千元也买不到一条，更别说那时的大螃蟹能达九两，现在哪里能找到？眼见捕鱼挣不了什么钱，许多人就丢下渔船去外面打工去了。年轻人也不愿意继承父辈的打鱼生活，太苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，还有数不清的虫叮蚊咬，冬天的江风又会像刀子一样刮人，生活质量根本没有，打鱼为生只能算是生活落后的代名词。

?水生依在病床上，他已无大碍。工作组的同志不紧不慢地和他聊天。常年在水上生活，水生对岸上的事儿，对外面的世界知道甚少。

?他不知道长江十年禁渔计划，更不懂得内在的意义。他不知道政府为了长江生态保护，给每家每

户建档，对渔船、渔具进行评估，进行补偿，为符合政策的渔民纳入社保，对上岸的渔民进行就业培训，使他们退得出、稳得佳、能小康。

?他不知道许多渔民已经放弃渔船，上岸后住进了独门独院，干净卫生的安居房。

?他不知道，在政府的帮助和支持下，一些人进行生态产业探索，种出的纯绿色大米，市场上卖十元一斤，生态养殖的蜂蟹更是抢手货。一些渔民重新发掘渔村文化，把农舍改造成农家乐、观光农庄，收入比捕鱼多许多。

?不过，水生也能感觉到一些变化。江边的湿地水域，大小河道比以前清澈宜人了，芦苇荡里的水鸟成群结队，有的翩翩起舞，有的呼朋引伴，把一片土地渲染得生机勃勃，就连多年不见的东方白鹳、震旦鸦雀也出现了，让人惊奇的是，更有一些水上发电、水下养殖、“渔光一体”的水上光伏电站，让水;生瞠目结舌。

?水生看着他们滔滔不绝地讲着，忽然就笑了，他说，我想吃一碗蟹黄汤包。这一改往日面对工作组时软硬不吃的态度，更让工作组惊讶的是，水生提出了一个要求。

?水生说，他上岸后要应聘长江护渔员这个岗位。

?一时间，蟹黄汤包的浓．香．飘满了整个病房，流．淌．在每个人心里。

请参照选文中批注A的内容，完成批注B的内容。

请结合加点词，说说选文最后一段寄托了作者哪些情感。

一时间，蟹黄汤包的浓．香．飘满了整个病房，流．淌．在每个人心里。

选文将过去和现在交叉起来写，请分析这样写的作用。

你所在班级决定就本文所叙事件举办一次即兴演讲，惠惠同学拟了以下三个主题。你认为哪个好？请结合全文内容简述你的理由。

A.退得出、稳得住，工作组带领大家奔小康B.从“捕鱼”到“护渔”，转变的不仅仅是角色C.生态产业勤探索，绿色发展路更宽

七、（11分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

人们经常把“沟通”和“说话”画上等号，仿佛说起话来滔滔不绝就是沟通，