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(新)教师招聘考试模拟试卷(+答案)(一)

教师招聘考试模拟试卷（一）

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

答案：B

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”，所以教育心理学的创始人是桑代克。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物；加涅对学习进行了分类并提出了信息加工学习理论。

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等。“读书是一种乐趣”体现了学生从读书本身获得乐趣，是由内在需要引发的学习动机，属于内部动机。“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”都强调读书能带来外在的地位、财富等好处，属于外部动机；“为中华之崛起而读书”是把个人的学习与国家的命运联系在一起，是一种高尚的外部动机。

3.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略

答案：B

解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握，是对自己学习过程的监控，属于元认知策略中的监视策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术，包括复述策略、精细加工策略和组织策略；管理策略主要是指对时间、环境等的管理；复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。

4.学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

答案：D

解析：命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。“直角三角形是一种特殊的三角形”这句话描述了直角三角形和三角形这两个概念之间的关系，属于命题学习。词汇学习是对单个词汇的学习；符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，主要内容是词汇学习；概念学习是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

5.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）。

A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

答案：C

解析：活动律是指活动的对象较之静止的对象容易感知。教师在讲课时有必要的走动和手势，使教师成为活动的对象，更易于学生感知，依据的就是活动律。强度律是指作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知；差异律是指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来就越容易；组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

解析：《中华人民共和国教师法》第十条明确规定“国家实行教师资格制度”，这是我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度。《教师资格条例》是为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》制定的；《教师资格认定的过渡办法》是在教师资格制度过渡时期的相关规定；《〈教师资格条例〉实施办法》是对《教师资格条例》的具体实施办法。

7.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。

A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权

答案：B

解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。教师不得随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是保障学生的人身自由权。人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、体罚等；隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域；名誉权是指人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。

8.教师职业道德的核心是（）。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生

C.团结协作D.以身作则

答案：B

解