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2024年新疆综合实践教案模板（共8篇）

第1篇：综合实践全册教案新疆

跳虽市场

教学目标：学问与技能：了解跳市场的定义，知道它的特屏□优点。过程与方法：初步懂

得给物品定价、做T告的一些方法及交易过程中的一些留怠事项。提高沟通与沟通实力，培育实

际生活技能。

情感看法与价值观：在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动中

懂得勤俭节约，培育正确的理财观，学会消费。教学重点：给物品合理定价；物品交易过程中的

留意事项。教学难点：交易体验，学会由兆市场上交易。教法：讲授，引导学法：自主合作

课前打算：课件，收集资料课时支配：1课时

一课时

课时目标：

1、初步懂得给物品定价、做广告的一些方法及交易过程中的一些留意事项。提高沟通与沟

通实力，培育实际生活技能。

2、在模拟市场的活动形式中体验实际生活，体会其中的乐趣，并在活动中懂得勤俭节约，

培育正确的理财观，学会消费。教学过程：

1、同学们，你们都买过东西吧？买过什么东西?都和谁一旗IJ什么地方买的?

2、到过跳虽市场吗？课中体验、深化感悟学生谈买东西的生活经验。利用自己搜集

的资料进行汇报，也可以用自己的话说说对跳市场的理解，跳市场的含义、特点、来历活

动一：交易培训时合作学习，体验生活

引导学生精打细算，买东西有时可以讨价还价。

想一想老师是怎样推销自己的东西的，生活中你还看到过哪些推销物品的方法?活动二：交

易进行时，用纸卡写好标价牌体验实际生活

请同学们带着物品到相应的柜台去换取自己喜爱或须要的物品吧。各柜台的同学可以轮番看

柜台，轮番出去跟别的同学交易。这次活动，你有什么收获？深化感悟，引导生活

1.这次活动，你有什么收获？

2.通过刚才的交易活动，你觉得我们的跳市场怎么样？3.在刚才的交易活动中，有没有一

件物品都没卖出去的？你认为影响你卖出去的缘由是什么？假如还有机会举办跳市场，你有什

么建议？物品分类摆放、物品上标上价格，物品种类再多一点，多带一些新颖、有用的东

西……课堂总结

同学们，你们知道吗？在新强就有很多跳蚤市场，像二手手机市场、二手车辆市场、二手电

脑市场等，其实在四B蚤市场同样可以买到物美价的商品，假如你有爱好，不妨和你的家人一起

逛一逛跳蚤市场，你们家或许会有很大的收获。板书设计：

含义

跳蚤市场的特点

来历

作业:和家人一起去逛逛跳蚤市场课后反思：

由相识跳蚤市场的含义到在班级跳蚤市场中体验再到社会这个大环境中去和家人亲自实践,

面由小到大，真正引导学生在生活中学会生活，学会消费。

其次单元家政篇

活动一让电风扇模型转起来教学目标：

1、学会电风扇模型的制作,并且使制作的模型电风扇能转动起来。

2、懂得在制作前必需对作品进行设计的道理，并在设计中要留意考虑实际制作的可能性。

3、通过活动培育学生的探究实力和动手操作实力教学重难点：

教学重点：能运用剪、穿、折等基本技能制作电风扇。教学难点：能运用剪、穿、折等基本

技能制作电风扇。

教学打算：各种大小的易拉罐、马达、彩纸、剪刀、美工刀、胶水、双面纸、泡沫胶教学

过程：

一、谈话揭题

1、同学们，你能说说风有什么作用吗？

2、看老师带来的电风扇范作。

3、揭题：《制作电风扇》。

二、学习方法L自主探讨：从老师的电风扇中你能读到哪些制作电风扇的信息？视察后与

同学说一说。2.探讨反馈

A、须要哪些材料？B、制作步骤有哪几步？C、要留意哪些事项？3.小结汇报：沟通、

汇报有关电风扇的制作步骤和留意事项。

三、实践操作

(-)实践打算

1、打算好材料和工具。

2、说说在制作时要留意些什么？

3、找寻合作伙伴，制定活动安排。

(二)动手实践

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