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2024年新教材新课标培训心得体会

2024年新教材新课标培训心得体会范文第1篇

一、落实“四基”，提高“四能”。

L重视学的科学价值，同时关注其文化内涵。通过教科书这面镜子的反射,

结合教学内容生动活泼地介绍古今学的发展，深入浅出地反映学的作用，使

学生逐步地认识学的科学价值和人文价值，提高科学文化素养。

2.重视基础，返璞归真。

重视中学学在学科学和其他科学中的基础作用，强调基础知识和基本方

法在实现从算术到代、从实验几何到论证几何、从常量学到变量学、从确

定性学到随机性学等重大转折中的作用。引导学生认识初等学的本质，运

璞归真，为进一步学习学和应用学打好基础。

3.重视思想，立足发展。

重视渗透和揭示基本的学思想方法，更好地反映学内部的联系以及它与

相关学科的联系，注意教科书内容的开放性和多元性，使学生经历实脸、探索的

过程，体验如何运用学思想方法分析和解决问题，培养学习学和应用学的

能力，播撒“尊重科学、热爱科学、善于思考、勇于创新”的种子，搭建可持续

发展的平台。

二、突出学生的主体地位，体现学习方式的转变。

1.贴近生活，注重过程。

内容素材的选取，要力求贴近学生的生活实际和社会现实；教科书的组织安排,

要注重知识的发生发展过程、学生的认知过程和情感体验过程，为构建丰富的学

习环境提供重要资源c

2.发展思维，引导探索。

内容的呈现要努力体现学思维规律，引导学生积极探索，使他们经历“观

察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反思”等理性思维活动的基本过程，优化

思维品质，提高学思维能力，培养创新精神和实践能力。

3.精编问题，创设情境。

精心选编现实生活和学发展中的典型问题，创设问题情境，通过分析和解

决问题，加深对知识本质的理解，强化知识之间的联系，领悟和掌握学思想方

法，使问题在教科书中发挥更大的作用。注意问题的基础性、思想性、开放性、

趣味性等。在“复习巩固”“综合运用”“拓广探索”等栏目下，有针对性地选

配习题，为学生提供充分发的空间。

三、改进教科书的呈现形式，加强现代信息技术的运用。

1.改进呈现形式，激发学习兴趣。

精心设计教科书的呈现形式，改进栏目设置、版面设计、图文选配等，用学

生喜闻乐见的形式呈现教材内容，适当设问、留白、引导，加大探索空间，安排

具有综合性、探究性、开放性的“数学活动”，激发学生的学习兴趣，增强他们

对教科书的亲近感和认同感。

2.重视信息技术，改进学习手段。

重视现代信息技术的发对数学和数学教育产生的深远影响，发挥信息技术

的力量，有意识地引入计算机、网络等进行信息处理，为学生提供丰富多彩的教

育环境和有力的学习工具。

四、自己的几点想法：

通过置换脱产研修培训，使我对人教版八年级数学教材有了初步的了解，我

的思想理念得到了相应的提升。新课标无论是从教材编排还是活动的内容和思想

理念上都是围绕如何若养学生的自主学习，教学生如何获取知识的能力的方法。

面对新教材，我认为应下大功夫钻研，深入领会新教材的精髓，并在以后的实际

的教学活动中，努力做到下几点：

第一步要钻研教材，去体味新教材的意境，要将情感教学融入课堂，组织好

自己的语言，对新教材的理解和对生命科学的热爱可以通过语言情感的表达而发

散，通过在课堂中传递和学生产生共鸣，融入教诉的情感之中，提升了学生的情

感品味和对生命特质的理解，有助于学生美好情感