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大班语言教案及教学反思《树真好》办公软件有限公司汇报人：

目录0102030405教案设计教学目标教学过程教学方法学生互动教学反思06

教案设计01

教学主题与目标通过讲述《树真好》的故事，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的叙述能力。培养语言表达能力通过讨论树木对环境的重要性，增强孩子们的环保意识，鼓励他们在日常生活中实践环保行为。激发环保意识引导孩子们深入理解故事中“树”的象征意义，培养他们的思考和理解能力。理解故事深层含义010203

教学材料准备挑选适合大班儿童的绘本《树真好》，确保内容生动有趣，图文并茂。01准备与绘本内容相关的教学卡片、图片等辅助工具，帮助孩子们更好地理解故事。02利用模型树、树叶等教具创设情境，让孩子们在模拟环境中感受树木的美好。03设计与树木相关的互动游戏，如角色扮演、绘画等，增强孩子们的学习兴趣。04选择合适的绘本准备教学辅助工具创设情境的教具设计互动游戏

教学活动设计通过角色扮演和分组朗读，激发孩子们对故事的兴趣，加深对文本的理解。互动式朗读引导孩子们根据故事内容进行绘画创作，表达对“树真好”的感受和想象。创意思维绘画

教学资源运用利用PPT和视频资料展示不同种类的树木，增强学生对树木多样性的认识。多媒体辅助教学0102组织学生户外观察树木，通过触摸、闻味等互动方式，加深对树木特征的理解。实物观察与互动03选用与树木相关的儿童故事书，通过阅读和讨论，激发学生对自然环境的兴趣。故事书阅读

教学目标02

知识与技能目标通过学习《树真好》，学生能够掌握故事中的关键词汇和句式，提升语言表达能力。掌握词汇和句式01引导学生理解故事内容，把握故事线索，培养学生的逻辑思维和理解力。理解故事情节02

过程与方法目标通过教师带领学生进行互动式朗读，增强学生对故事的理解和兴趣。互动式朗读学生分组进行角色扮演，通过表演加深对故事中角色性格和情节的理解。角色扮演活动

情感态度价值观目标通过讲述《树真好》的故事，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的叙述能力。培养语言表达能力01引导孩子们深入理解故事中的环保主题，培养他们的环境意识和爱护自然的情感。理解故事深层含义02通过角色扮演和绘画活动，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的故事版本。发展想象力和创造力03

教学过程03

导入新课利用PPT和动画视频展示树木的生长过程，增强学生对自然美的认识。多媒体辅助教学讲述与树木相关的故事，引导学生讨论树木对环境的重要性，激发环保意识。故事讲述与讨论通过种植小树苗的活动，让学生亲手体验树木成长的乐趣，培养责任感。实物操作活动

新课讲解挑选《树真好》绘本，确保内容适合大班幼儿理解，图文并茂，吸引孩子兴趣。选择合适的绘本准备与故事相关的教具，如树木模型、动物玩偶，增强教学互动性和趣味性。准备教学辅助工具设计PPT课件，包含故事内容、关键问题和活动指导，帮助幼儿更好地理解和参与。制作教学PPT准备绘画纸张、彩笔等材料，供幼儿在课后进行与故事相关的绘画创作活动。准备课后活动材料

课堂互动通过学习《树真好》，学生能够掌握故事中的关键词汇和句式，提高语言表达能力。掌握词汇和句式引导学生理解故事的主线和细节，培养他们的逻辑思维和理解力。理解故事情节

课堂小结互动式朗读01通过角色扮演和分组朗读，激发孩子们对故事的兴趣，加深对文本的理解。创造性绘画02孩子们根据故事内容，绘制自己心中的“树”，培养想象力和创造力。环境探索活动03组织户外活动，让孩子们观察和描述周围的树木，将故事与现实世界联系起来。

教学方法04

启发式教学01通过讨论树木的好处，激发孩子们的语言表达兴趣，提高他们的口语交流能力。02引导孩子们认识到树木对环境和生活的积极影响，增强他们保护自然的意识。03通过创作关于树木的故事或诗歌，鼓励孩子们发挥想象力，创作出富有创意的作品。培养语言表达能力理解自然与生活的关系激发创造力和想象力

游戏化教学通过学习《树真好》，学生能够掌握故事中的关键词汇和句型，增强语言表达能力。掌握词汇和句型学生能够理解故事《树真好》的主要情节，培养阅读理解能力和逻辑思维。理解故事内容

分组合作学习讲述与树木相关的故事，如《树真好》中的情节，激发学生的想象力和语言表达能力。故事讲述法03通过种植小树苗的活动，让学生亲手体验树木成长的乐趣，培养环保意识。实物操作活动02利用PPT和动画视频展示树木的生长过程，增强学生对自然美的认识。多媒体辅助教学01

学生互动05

学生参与方式互动式朗读通过角色扮演和分组朗读，激发孩子们对故事的兴趣，加深对文本的理解。创意绘画活动孩子们根据故事内容绘制自己心中的“好树”，培养创造力和想象力。

学生互动策略通过讨论和活动，帮助学生理解《树真好》的故事内容，把握故事主旨。理解文本内容通过角色扮演和复述故事，提高学生的语言表达和叙述能