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2024年幼儿心理健康教育主题教案

幼儿心理健康教育主题教案1

目标：

1、初步了解不同情绪对人身体的影响，得要保持良好的情绪。

2、能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。

3、体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。

准备：

轻缓的背景音乐、表情娃娃3个(高兴、伤心、生气)、多媒体课件、磁性圆片若干、笑

脸贴花、自制迷宫图

过程：

一、音乐导入，激发幼儿参与活动的.兴趣。

1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说：

让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。

(幼儿睁开眼睛)

2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字,并引导幼儿进行猜想，激

发幼儿参与活动的兴趣。

二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不同情绪对人身体健康的影响。

(1)鼓励幼艮据自己的情绪为表情娃娃投票，初步了解自己的情绪。

(2)引导幼录像，帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。

三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态度。

(1)帮助同伴调整心情

请2-3个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原因，集体讨论找出帮助其调整心情的好

方法。

提问：你有什么好方法？你认为他该生气（伤心）吗？为什么？怎样能让他开心起来？

（2）寻找自我调整心情的方法

①出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫。

②幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能出现的争议进行讨论，找出调整心情的正确做法。

（3）分享快乐的心情

①幼儿互相分享让自己快乐的事情。

②教师和幼儿分享自己的好心情。

小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关别人、帮助别人，你的

快乐就会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充满快乐！

四、结束活动

在歌曲《歌声与微笑》提升快乐的气氛，送给幼儿每人一个开心笑脸，希望所有人都有好

心情。

幼儿心理健康教育主题教案2

1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。

2、理解故事阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。

3、能够在生活寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪.

音乐若干、PPT。

一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。

1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。

2、教师配乐解说：让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次“静心之旅在旅途，

想想自己在家里的、在幼J逅的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的.事、不快乐的事……

（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。

3、分享愉快的事情。

谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？（人别幼儿）

每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早

饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上

有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……

哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样才巴不快乐的事情

讲出来和我们一起分享一下呢？

“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！

二、故事小屋：你很快就会长高

师：今天呀！还来了T