2024-2025学年度青岛版8年级数学下册期末测试卷(完整版)附答案详解.docxVIP

2024-2025学年度青岛版8年级数学下册期末测试卷(完整版)附答案详解.docx

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青岛版8年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列各数为无理数的是(???????)

A. B. C. D.0

2、陈师傅应客户要求加工4个长为4cm、宽为3cm的矩形零件.在交付客户之前,陈师傅需要对4个零件进行检测.根据零件的检测结果,图中有可能不合格的零件是(???????)

A. B.

C. D.

3、已知点A(x1,3),B(x2,﹣1)在一次函数y=﹣x﹣2的图象上,则()

A.x1≤x2 B.x1≥x2 C.x1<x2 D.x1>x2

4、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(?????)

A. B. C. D.

5、有五根小木棒,其长度分别为7,15,24,25,现将它们摆成两个直角三角形,其中正确的是()

A. B.

C. D.

6、下列说法不正确的是(?????)

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

7、小明用四根长度相同的木条制作了能够活动的菱形学具,他先活动学具成为图1所示菱形,并测得∠B=60°,对角线AC=10cm,接着活动学具成为图2所示正方形,则图2中对角线AC的长为()

A.10cm B.20cm C.30cm D.cm

8、已知点M(a,b)在第二象限内,且,则该点关于原点对称点的坐标是(???????)

A.(-2,1) B.(-1,2) C.(2,-1) D.(1,-2)

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、计算:()×=___.

2、已知函数y=(2m﹣4)x+m2﹣9(x是自变量)的图象只经过二、四象限,则m=_____.

3、使二次根式有意义的的取值范围是__.

4、如图,边长为1的正六边形放置于平面直角坐标系中,边在轴正半轴上,顶点在轴正半轴上,将正六边形绕坐标原点顺时针旋转,每次旋转,那么经过第2022次旋转后,顶点的坐标为________.

5、计算:____.

6、如图,已知函数和的图象交于点P,关于的方程组的解是____.

7、的算术平方根是______,的立方根是______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、计算:

2、计算.

3、如图所示,一桥洞的上边是半圆,下边是长方形.已知半圆的直径为2m,长方形的另一边是1m,有一辆厢式小货车,高1.5米,宽1.6米,这辆小货车能否通过此桥洞?通过计算说明理由.

4、计算:×+×+

5、如图,点O是等边三角形ABC内的一点,∠BOC=150°,将△BOC绕点C按顺时针方向旋转一定的角度,得到△ADC,连接OD,OA.

(1)求∠ODC的度数;

(2)试判断AD与OD的位置关系,并说明理由;

(3)若OB=2,OC=3,求AO的长(直接写出结果).

6、已知:如图,在中,,是的角平分线,,,垂足分別为、.求证:四边形是正方形.

7、在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=10,点D为AB的中点,连结DC.点E以每秒1个单位长度的速度从点A出发,沿射线AC方向运动,连结DE.过点D作DF⊥DE,交射线CB于点F,连结EF.设点E的运动时间为t(秒).

(1)如图,当0<t<10时.

①求证:∠ADE=∠CDF;

②试探索四边形CEDF的面积是否为定值?若为定值,求出这个定值;若不为定值,请说明理由;

(2)当t≥10时,试用含t的代数式表示△DEF的面积.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.

【详解】

A.﹣4是整数,属于有理数,故本选项不合题意;

B.是分数,属于有理数,故本选项不符合题意;

C.是无理数,故选项合题意;

D.0是整数,属于有理数,故选项不符合题意;

故答案选:C

【点睛】

此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…(每两个1之间的0依次增加1个),等有这样规律的数.

2、C

【解析】

【分析】

根据矩形、平行线性质,对各个选项逐个分析,即可得到答案.

【详解】

选项A,两组对边分别相等

∴四边形为平行四边形

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