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大班手工剪窗花教案汇报人：

目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁教学评价肆

教学目标第一章

认知目标通过学习窗花的历史和文化背景，学生能够理解窗花在中国传统节日中的意义。了解窗花文化通过实践操作，学生学会使用剪刀进行基本的剪纸动作，如剪直线、曲线和折剪。掌握剪窗花的基本技巧学生能够识别不同类型的窗花样式，如对称窗花、动物窗花等，并了解它们的特点。认识窗花的种类学生能够理解并运用基本的色彩理论，为窗花选择合适的颜色搭配，增强视觉效果。认识色彩搭配原技能目标鼓励学生发挥创意，设计并剪制出具有个人特色的窗花作品。创作个性化窗花通过练习，学生能够熟练使用剪刀，掌握剪纸的基本线条和形状。掌握剪纸基本技巧

情感目标通过剪窗花活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。培养审美情感01鼓励学生在小组合作剪窗花的过程中，学会倾听、分享和协作，增强团队合作意识。增强合作意识02引导学生自由发挥，创作个性化的窗花设计，从而激发他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力03通过学习传统窗花剪纸艺术，让学生了解和感受中国传统文化的魅力，培养文化传承情感。传承文化情感04

教学准备第二章

教学材料准备准备不同颜色的彩纸和安全剪刀，供孩子们剪窗花使用，激发他们的创造力。剪刀和彩纸展示一些精美的窗花作品图片或实物，激发孩子们的兴趣，让他们了解窗花的多样性。展示窗花作品提供各种窗花图案模板，帮助孩子们理解窗花的对称性和设计，便于他们模仿和创作。窗花模板

教学环境准备布置教室，挂上红色灯笼和剪纸，营造春节气息，激发孩子们的创作热情。创设节日氛围确保剪刀等手工工具安全无锐角，配备急救包以防意外伤害。准备安全工具准备不同颜色和质地的纸张，以及各种辅助材料如胶水、彩笔等，供孩子们选择使用。提供多样材料设立专门的展示区，用于孩子们展示自己的窗花作品，增强成就感和分享的乐趣。设置展示区域

教师准备通过练习，学生能够熟练使用剪刀，掌握剪纸的基本线条和形状。01掌握剪纸基本技巧鼓励学生发挥创意，设计并剪制出具有个人特色的窗花作品。02创作个性化窗花设计

教学过程第三章

导入新课剪刀和彩纸01选择安全的儿童剪刀和各种颜色的彩纸，为孩子们提供丰富的创作素材。窗花模板02准备不同样式的窗花模板，帮助孩子们快速掌握剪窗花的基本形状和图案。展示和保存工具03准备展示板或展示墙，以及用于保存孩子们作品的文件夹或相框，以便展示和保存孩子们的创作。

新课讲解布置教室环境在教室四周和窗户上挂上彩带和气球，营造节日氛围，激发孩子们的创作热情。准备教学辅助材料准备一些窗花的图片或模板，帮助孩子们理解窗花的样式和剪法，提高教学效率。准备剪纸工具设置展示区域在每个孩子的桌子上放置安全剪刀、彩纸、胶水等剪纸所需的基本工具。在教室的一角设立一个展示区，用于孩子们展示自己的窗花作品，鼓励交流学习。

学生操作通过剪窗花活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。培养审美情生通过完成窗花作品，体验成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心鼓励学生在小组合作中交流剪窗花的技巧，培养团队合作精神和社交能力。促进合作精神通过学习传统窗花剪纸，让学生了解和感受中国传统文化，增强文化认同感和传承意识。传承文化情感

作品展示通过学习窗花的历史和文化背景，学生能够理解窗花在中国传统节日中的意义。了解窗花文化学生能够学习并掌握基本的剪纸技巧，如对折、剪切等，为剪制窗花打下基础。掌握剪纸技巧通过选择和搭配不同的颜色纸张，学生能够了解色彩搭配的基本原则和美学。认识色彩搭配通过欣赏不同风格的窗花作品，学生能够提升自己的审美鉴赏能力，感受艺术之美。培养审美能力

总结评价通过练习，学生能够熟练使用剪刀，掌握基本的剪纸技巧和方法。掌握剪纸技巧通过设计窗花图案，激发学生的创造力和想象力，鼓励个性化创作。培养创造力

教学评价第四章

学生评价01选择安全的儿童剪刀和各种颜色的彩纸，为孩子们提供丰富的创作材料。02准备不同样式的窗花模板，帮助孩子们快速掌握剪窗花的基本形状和图案。03准备展示孩子们作品的展板和用于保存窗花的透明文件夹，以便于作品的展示和保存。剪刀和彩纸窗花模板展示和保存工具

教学反思通过练习，学生能够熟练使用剪刀，掌握剪纸的基本折、剪技巧，制作出简单的窗花图案。掌握剪纸基本技巧01通过设计窗花图案，学生能够锻炼和提升空间想象力，理解图案的对称性和几何结构。培养空间想象力02

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