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高职英语课堂教师英汉语码转换：多维视角与教学优化

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高职学生而言，良好的英语综合能力是他们未来进入职场、参与国际竞争的必备技能。高职英语教学作为培养学生英语能力的关键环节，旨在全面提升学生的英语听、说、读、写和翻译能力，为其未来的职业发展和终身学习奠定坚实基础。

然而，在实际的高职英语课堂教学中，教师常常会根据教学需要在英语和汉语之间进行语码转换。这种英汉语码转换现象十分常见，无论是讲解语法知识、解释词汇含义，还是组织课堂活动、引导学生互动，教师都可能会灵活运用英汉语码转换来实