大班教案《风爷爷》.pptxVIP

大班教案《风爷爷》汇报人：

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反思05

教学目标在此添加章节页副标题01

知识与技能目标通过故事《风爷爷》，孩子们将学会描述风的形成和风对环境的影响。理解风的自然现象通过观察风对周围事物的作用，孩子们将提高观察自然现象的能力。培养观察能力

过程与方法目标通过观察风的自然现象，孩子们能够描述风的作用和影响。培养观察力通过讲述《风爷爷》的故事，引导孩子们想象风的形状和颜色。激发想象力鼓励孩子们用自己的话复述故事内容，提高语言表达能力。发展语言表达通过制作风车等小实验，让孩子们亲身体验风的力量，增强动手能力。增强动手操作

情感态度与价值观目标培养对自然的敬畏之心通过故事《风爷爷》，引导幼儿理解风的力量，激发他们对自然现象的好奇和尊重。0102激发爱护环境的意识教育幼儿认识到风对环境的影响，倡导节约能源、保护环境的重要性，从小树立环保意识。

教学内容在此添加章节页副标题02

故事背景介绍介绍风爷爷这一形象在不同文化中的起源和演变，如中国神话中的风神。01描述故事发生的背景环境，例如是在一个四季分明的乡村，风爷爷如何影响着农作物。02概述风爷爷在故事中的性格，如慈祥、顽皮或神秘等，以及这些特点如何影响故事发展。03简述故事中的重要情节，比如风爷爷帮助村民解决困难，或与孩子们的有趣互动。04风爷爷的传说起源故事发生的自然环境风爷爷的性格特点故事中的关键情节

主要角色分析风爷爷是故事中的主角，具有变化无常、力量强大的特性，象征自然的力量。风爷爷的特性01风爷爷在故事中影响着其他角色，如帮助或阻碍，体现了自然与人类生活的密切联系。风爷爷的影响02

主题思想提炼01风爷爷是故事中的关键角色，具有引导风向和力量的能力，象征自然的力量。02风爷爷与小朋友的互动充满温情，通过故事传达了人与自然和谐相处的理念。风爷爷的特性风爷爷与小朋友的互动

语言表达训练通过故事《风爷爷》，孩子们将学会描述风的形成、方向和风力等基本概念。理解风的自然现象通过观察风对周围环境的影响，孩子们将提高观察自然现象的能力，并能记录风的变化。培养观察能力

教学方法在此添加章节页副标题03

启发式教学通过讨论风的作用，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲，鼓励他们主动学习和发现。激发探索自然的兴趣通过故事《风爷爷》，引导幼儿理解风的力量，培养他们对自然现象的敬畏和尊重。培养对自然的敬畏之心

游戏化学习通过观察风的现象，孩子们能够描述风的作用和影响，提高观察自然的能力。培养观察力引导孩子们通过不同的活动，学会将风的种类和特性进行分类，如热风、冷风等。学习分类方法通过讲述风爷爷的故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作自己的风的故事。激发想象力通过制作风车、风筝等与风相关的手工艺品，孩子们能够提升动手操作的技能。增强动手能合作学习策略风爷爷与自然界紧密相连，他的行为影响着天气和环境，体现了人与自然和谐相处的主题。风爷爷与自然的关系风爷爷是故事中的关键角色，他温柔、慈祥，掌管着风的力量，给孩子们带来快乐。风爷爷的特性

创造性思维培养介绍风爷爷这一形象在不同文化中的起源和演变，如北欧神话中的风神。风爷爷的传说起源01描述故事发生地的自然环境，如森林、草原或海边，以及风爷爷与环境的关系。故事发生的自然环境02概述风爷爷的性格，如慈祥、顽皮或神秘，并解释这些特点如何影响故事发展。风爷爷的性格特点03介绍故事中除风爷爷外的其他重要角色，如与风爷爷互动的动物或人类。故事中的其他角色04

教学过程在此添加章节页副标题04

导入新课理解风的特性学习描述风01通过故事《风爷爷》，孩子们能够理解风的形成、方向和风力等基本特性。02孩子们能够使用恰当的词汇描述风的强度和风带来的感觉，如“微风”、“狂风”等。

新课讲解风爷爷是故事中的主角，具有变化无常、力量强大的特性，象征自然的力量。故事中风爷爷与小朋友的互动充满趣味，通过这些互动，孩子们学会尊重自然。风爷爷的特性风爷爷与小朋友的互动

活动实践通过观察和实验，让孩子们了解风的形成、方向和风力大小等基本特性。认识风的特性01教授孩子们使用恰当的词汇描述风的感受，如“微风”、“狂风”等，提高语言表达能力。学习描述风02

课堂小结通过《风爷爷》故事，引导幼儿理解自然现象，培养他们对自然界的敬畏和爱护之情。鼓励幼儿通过观察风的变化，激发他们对自然世界的好奇心和探索欲，培养科学探索精神。培养对自然的敬畏之心激发探索自然的兴趣

评价与反思在此添加章节页副标题05

学生学习评价通过观察风的现象，孩子们能够描述风的作用和影响，增强观察能力。培养观察能力设计实验活动，让孩子们亲手感受风的力量，激发他们对自然现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣通过讨论和绘画活动，鼓励孩子们用自己的话和作品表达对风的感受和理解。提高表