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在线学习资源对学业情绪和学习效果的影响机制研究
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1在线学习模式的兴起与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2学业情绪与学习效果的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3研究问题的提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1在线学习资源的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2学业情绪的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3学习效果的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.4影响机制的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1研究对象的选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4研究框架与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、在线学习资源与学业情绪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1在线学习资源的类型与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1教学视频资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2在线测验资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.3学习平台功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.4社交互动平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2学业情绪的内涵与维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.1学业情绪的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2学业情绪的维度划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3在线学习资源对学业情绪的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1资源丰富度与学业情绪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.2资源互动性与学业情绪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.3资源个性化与学业情绪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、在线学习资源与学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1学习效果的定义与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.1学习效果的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.2学习效果的测量指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2在线学习资源对学习效果的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.1资源质量与学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.2资源利用度与学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.3资源匹配度与学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
四、在线学习资源对学业情绪和学习效果的影响机制．．．．．．．．．．．57
4.1认知机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
4.1.1注意
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