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幼儿园中班语言《小雨点》公开课教案办公软件有限公司20XX汇报人：

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04互动环节05评价方式06

教学目标01

认知目标通过讲述《小雨点》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和角色之间的关系。理解故事情节在讲述过程中引入与雨天相关的词汇，如“雨滴”、“水坑”等，丰富孩子们的词汇量。学习新词汇通过故事中的小雨点，引导孩子们认识下雨这一自然现象及其对环境的影响。认识自然现象通过观察故事插图和户外雨天的景象，培养孩子们的观察力和描述能力。培养观察能技能目标通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过绘画和讲述自己想象中的小雨点故事，孩子们能够创造性地使用语言。增强语言创造能力通过听故事和讨论，孩子们学会专注倾听并理解他人的话语，提高语言理解力。培养倾听理解能力

情感目标通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解并感受小雨点的快乐与悲伤。培养同理心设计互动游戏和探索活动，激发孩子们对自然界现象的兴趣和好奇心。激发好奇心

教学内容02

故事内容介绍小雨点从云朵中诞生，经历了一场奇妙的旅行，最终滋润了大地。小雨点的旅行小雨点在下落过程中遇到了各种小动物，它们对小雨点的到来表现出了不同的反应。小雨点与小动物小雨点在旅途中结识了许多朋友，它们一起玩耍，共同享受雨后的清新世界。小雨点的朋友们小雨点虽然很小，但它明白自己的使命是滋润大地，让万物生长，体现了自然界的循环。小雨点的使命

词汇学习通过《小雨点》故事，孩子们学习“雨”、“滴答”等与天气相关的词汇。认识天气相关词汇孩子们通过描述小雨点的动作，如“落下”、“滴落”，来丰富自己的动词词汇库。学习描述动作的词汇

语言表达训练通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解并感受小雨点的旅程，培养他们的同理心。培养同理心通过观察雨后的变化，让孩子们感受自然之美，激发他们对大自然的热爱和好奇心。激发对自然的热爱

情感体验通过《小雨点》故事，孩子们学习“雨”、“滴答”等与天气相关的词汇。孩子们通过描述小雨点的动作，如“落下”、“滴落”，来丰富自己的动词词汇库。认识天气相关词汇学习描述动作的词汇

教学方法03

游戏教学法设计互动游戏和探索活动，鼓励孩子们对自然界中的水循环现象产生兴趣。激发好奇心通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解并感受小雨点的快乐与悲伤。培养同理心

情境教学法认识自然现象词汇通过《小雨点》故事，孩子们学习与天气相关的词汇，如“雨滴”、“彩虹”等。0102学习描述动作的词汇孩子们通过描述小雨点的动作，学习动词如“滴落”、“跳跃”等，丰富语言表达。

教学过程04

导入新课小雨点从天空落下，经历了一场奇妙的旅行，遇到了各种各样的朋友。小雨点的旅雨点在旅行中帮助了小动物们，教会孩子们关爱和帮助他人的重要性。小雨点与小动物故事最后，小雨点找到了自己的家，让孩子们了解到家的重要性以及归属感。小雨点的家小雨点在旅行结束时，给大地带来了生机和礼物，体现了自然界的循环与恩赐。小雨点的礼物

新课讲解提高语言表达能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更加流畅地表达自己的想法和感受。培养倾听理解能力通过听故事和讨论，孩子们学会专注倾听，理解并回答与故事相关的问题。增强语言模仿能力通过跟读和模仿教师的发音，孩子们能够准确地模仿标准的语音语调。

活动实践学习新词汇理解故事内容03在教学过程中引入与雨相关的词汇，如“滴答”、“滋润”等，丰富幼儿的词汇量。认识自然现象01通过讲述《小雨点》的故事，让幼儿理解故事情节，培养基本的听故事能力。02通过故事中的小雨点，让幼儿认识雨的形成和作用，激发对自然现象的好奇心。培养观察能力04引导幼儿观察雨后的变化，如植物生长、地面湿润等，提高幼儿的观察力和思考能力。

课堂总结通过故事《小雨点》引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和关爱他人的情感。培养同情心01利用《小雨点》中的自然现象，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲望。激发好奇心02

互动环节05

师生互动通过《小雨点》故事，孩子们学习与天气相关的词汇，如“雨点”、“滴答”等。01认识自然现象词汇孩子们通过描述小雨点的动作，如“落下”、“跳跃”，来丰富自己的动词词汇库。02学习描述动作的词汇

生生互动通过角色扮演和故事复述，孩子们能更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力01通过听故事和讨论，孩子们能更好地理解他人的话语，并作出适当的回应。培养倾听理解能力02通过学习新词汇和句子，孩子们能丰富自己的语言库，提高语言运用能力。增强词汇积累03

评价方式06

过程性评价设计互动游戏和探索活动，激发孩子们对自然现象—雨的兴趣和好奇心。激发好奇心通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解并感受小雨点的快乐与悲伤。培养