解析卷-人教版7年级数学上册期末试题及参考答案详解【综合题】.docxVIP

解析卷-人教版7年级数学上册期末试题及参考答案详解【综合题】.docx

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人教版7年级数学上册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、右图是某个几何体的展开图,该几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆柱 D.圆锥

2、若(m+2)x2m-3=5是一元一次方程,则m的值为(??????????)

A.2 B.-2 C. D.4

3、已知∠A=65°,则∠A的补角等于()

A.1250 B.1050 C.1150 D.950

4、《九章算术》中注有“今两算得失相反,要另正负以名之”,意思是:今有两数若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若向东走10m记作+10m,则﹣7m表示()

A.向南走7m B.向西走7m C.向东走7m D.向北走7m

5、如果收入10元记作+10元,那么支出30元记作(????????)元.

A.+40 B.+20 C.-20 D.-30

6、2017年5月12日,利用微软Windows漏洞爆发的wannaCry勒索病毒,目前已席卷全球150多个国家,至少30万台电脑中招,预计造成的经济损失将达到80亿美元,世人再次领教了黑客的厉害,将数据80亿用科学记数法表示为()

A.8×108 B.8×109 C.0.8×109 D.0.8×1010

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、下列式子的运算正确的是()

A.(a﹣b)﹣(b﹣2a)=3a-2b

B.(b+a﹣c)+(a﹣b)=2a+3b

C.﹣(﹣b+a)﹣(b﹣a)=0

D.(a﹣b+c)﹣(a+b﹣c)=﹣2b+2c

2、下列各数中,比﹣2小的数是()

A.﹣3 B.﹣1 C.0 D.﹣2

3、在古埃及纸草书中,人们把分子为1的分数叫做埃及分数,并且能把一个埃及分数写成两个不相等的埃及分数的和,即.下面利用这个规律计算正确的是(???????)

A.

B.

C.

D.

4、平面上有任意三点,过其中两点画直线,可以画(???????)

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

5、下列各数中,非负数的数是()

A.2 B.1 C.﹣2 D.﹣0

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、计算:____.

2、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.

3、如图,数轴上有三个点A,B,C,若点A,B表示的数互为相反数,且AB=4,则点C表示的数是_____.

4、在数轴上,点(表示整数)在原点的左侧,点(表示整数)在原点的右侧.若,且,则的值为_________

5、已知,点A、B在数轴上对应的数分别为2和﹣3,则线段AB的长度为___.

6、已知,则的补角为_________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图①,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D,E分别是AC和BC的中点.

(1)若点C恰好是AB中点,则DE=_____cm.

(2)若AC=4cm,求DE的长;

(3)试利用“字母代替数”的方法,说明不论AC取何值(不超过12cm),DE的长不变;

(4)知识迁移:如图②,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD,OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=60°与射线OC的位置无关.

2、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“是”或“不是”).

3、已知:点O为直线上一点,过点O作射线.

(1)如图1,求的度数;

(2)如图2,过点O作射线,使,作的平分线,求的度数;

(3)如图3,在(2)的条件下,作射线,若与互余,请画出图形,并求的度数.

4、用两个合页将房门的一侧安装在门框上,房门可以绕门框转动.将房门另一侧的插销插在门框上,房门就被固定住(如图).如果把房门看做一个“平面”,两个合页和插销都看做“点”,那么:

(1)这三个点是否在一条直线上?

(2)从上面的事实可以得到一个结论:

5、1,2,3,4,5,6…这样的数,在小学我们称之为整数,现在

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