网络广告情景构建.docVIP

《网络广告》情景构建及实施

1、该课程是一门实践操作较强的课程。在课程的学习过程中，除了要掌握基本理论概念和问题外，实际的制作也应作为重点加以掌握。通过本课程的学习使学生能掌握网络广告的概念、网络广告媒体与传统媒体的区别和联系、作为网络营销工具之一的广告类型及广告作业的基本流程和基本模式；了解网络营销中广告信息的媒介特性和传播特点，掌握网络广告信息的策划、创意、制作、发布和测评。

2、学习情境课时分配

情境序号

情境1

情境2

情境3

情境四

情境名称

网络广告

基础理论

网络广告心理

网络广告调查策划与创作

网络广告手段测定及软件实例

课时数

8学时

4学时

12学时

20学时

合计总课时

44学时

3、学习情境描述：

学习情境名称

网络广告基础理论

课时数

8学时

学习目标

1、广告定位、广告表现、广告设计原理、广告媒体。

2、广告定位的具体方法。

3、网络广告的概念与特点。

4、网络广告的具体形式。

学习内容

任务一：网络广告的基本概念任务二：网络广告与传统广告相比较

任务三：广告定位及表现理论

任务四：广告设计原理及各媒体特点

教学方法和建议

任务驱动教学法、案例分析法、情景模拟与角色扮演法

教学条件要求

教室、机房、多媒体教室

学生已有基础

《电子商务概论》；《管理学》

教师所需执教能力要求

1、具备扎实的专业基础，有一定的专业技能；2、具有电子商务网络广告相关工作经验；

3、具备网络广告相关知识，熟悉网络广告设计流程；

4、诚信务实，有较强的团队协作和沟通协调能力

学习情境名称

网络广告心理

课时数

4学时

学习目标

1、受众的基本心理过程；

2、网络广告的感知觉效果控制。

学习内容

任务一：受众的基本心理过程和感知觉效果；任务二：网络广告的心理效果评价

教学方法和建议

典型分析、对比分析法、案例分析法

教学条件要求

教室、机房、多媒体教室

学生已有基础

《市场营销学》；《管理学》

教师所需执教能力要求

1、具备扎实的专业基础，有一定的专业技能；2、具有心理学学习经验或网上受众心理研究经验；

3、诚信务实，有较强的团队协作和沟通协调能力

学习情境名称

网络广告调查策划与创作

课时数

12学时

学习目标

1、理解网络广告调查的基本理论概念，掌握广告调查的方式和内容，学会如何开展网络广告调查活动；

2、理解网络广告策划的基本原理和理论，领会网络广告策划的阶段和步骤，学会如何在实际当中开展网络广告策划活动；

3、理解网络广告创意的基本理论概念，掌握广告创意的阶段和步骤，学会如何进行网络广告文案的撰写，了解网络广告制作常用的几种软件。

学习内容

任务一：网络广告调查方式及内容

任务二：网络广告调查实务

任务三：网络广告策划概述

任务四：网络广告策划实务

任务五：网络广告创意及文案写作

任务六：网络广告制作

教学方法和建议

任务驱动教学法、情景模拟与角色扮演法

教学条件要求

理论教室与实训教室相结合

学生已有基础

《电子商务安全》、《电子商务信息化管理》

教师所需执教能力要求

1、具备扎实的专业基础，有一定的专业技能，熟悉电子商务网络广告制作原理；2、诚信务实，有较强的团队协作和沟通协调能力。

学习情境名称

网络广告手段测定及软件实例

课时数

20学时

学习目标

1、使学生认识五种主要的网络广告发布形式即：横幅广告、搜索引擎、网络社区、电子邮件广告、电子杂志广告，以及广告发布过程中应当注意的事项。

2、理解广告预算的概念、方法及管理方法，掌握网络广告预算的制定方法和步骤。

3、使学生掌握如何从广告的经济效果、社会效果和心理效果三方面来进行分析测定广告的效果。理解网络广告效果评估的特点和意义；

4、了解网络广告效果评估的原则；并从传播效果、经济效果、和社会效果三方面去掌握效果评估的内容指标和评估方法。

5、明确如何对网络广告进行管理，对违法和不良广告进行抵制和控制，使用户的权益得到保护。

6、掌握使用photoshop、flashMX等软件来制作一些具体的网络广告的方法。

学习主体分析

（学情分析）

认知特性分析：

学生的感性思维较强，具有较好的文字描述能力

专业知识技能掌握情况分析：

学生学习了管理学的基本知识，具备了企业管理的基础能力，学习过计算机应用基础具备一定的计算机办公能力；学习了商务统计等基础知识具有一定的信息分析统计能力。

教学主体要求

（教师分析）

1.教师