原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版二年级语文《22小毛虫》教学设计
,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES
汇报人：
CONTENTS
01
04
03
02
教学目标
作业设计
教学过程
教学重难点
教学目标
PART01
知识与技能目标
学生能够学习并掌握《22小毛虫》中的新词汇，如“蜕变”、“茧”等。
掌握新词汇
通过阅读和讨论，学生能够理解小毛虫变成蝴蝶的故事主线和寓意。
理解故事情节
激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们在课外主动寻找和阅读类似的故事书。
培养阅读兴趣
过程与方法目标
引导学生通过绘画或手工活动，表达对小毛虫故事的理解和想象。
激发创造性思维
通过讨论和角色扮演，学生能够理解故事情节，把握小毛虫的成长变化。
培养阅读理解能力
情感态度与价值观目标
通过小毛虫的故事，引导学生理解并感受小动物的情感，培养他们的同理心。
培养学生的同理心
通过小毛虫克服困难最终化蝶的故事，教育学生在遇到挑战时要保持乐观和坚持。
树立积极面对困难的态度
让学生通过课文内容了解小毛虫的成长过程，激发他们对自然界生物变化的兴趣和热爱。
激发学生对自然的热爱
鼓励学生在小组讨论和活动时相互合作，分享彼此的想法，培养团队精神和分享意识。
增强合作与分享的意识
01
02
03
04
教学重难点
PART02
教学重点
学生在学习《22小毛虫》的过程中，能够掌握并运用故事中出现的新词汇。
学习新词汇
通过阅读《22小毛虫》，学生能够复述故事的主要情节，理解小毛虫的成长过程。
理解故事情节
教学难点
学生需理解小毛虫如何通过不同阶段最终变成蝴蝶，这涉及对生命变化的认知。
理解小毛虫的转变过程
01
《22小毛虫》通过小毛虫的故事传达了成长与变化的主题，学生需领会其深层含义。
把握故事的寓意
02
文本中可能包含二年级学生尚未接触的新词汇和句式，需要特别指导学生理解和运用。
学习新词汇和表达方式
03
教学过程
PART03
导入新课
通过讨论和角色扮演，学生能够理解故事情节，把握小毛虫的成长变化。
01
培养阅读理解能力
引导学生通过绘画或手工制作，表达对小毛虫故事的理解和想象。
02
激发创造性思维
新课讲解
通过阅读《22小毛虫》，学生能够复述故事的主要情节，理解小毛虫的成长过程。
理解故事情节
01
学生在学习《22小毛虫》的过程中，能够掌握并运用故事中出现的新词汇。
学习新词汇
02
课堂互动
通过阅读《22小毛虫》，学生能够复述故事的主要情节，理解小毛虫的成长过程。
理解故事情节
学生能够学习并掌握与故事相关的词汇，如“蜕变”、“茧”等，丰富语言表达。
词汇积累
通过朗读课文，学生能够掌握基本的朗读技巧，如语调、停顿，提高语言表达能力。
朗读技巧
课堂小结
学生需理解小毛虫从毛毛虫到蝴蝶的蜕变过程，这涉及生物学知识与文学表达的结合。
理解小毛虫的变化过程
《22小毛虫》通过小毛虫的成长经历寓意深刻，学生需感悟故事背后的深层含义。
感悟故事中的寓意
教学中需帮助学生掌握故事中出现的生字新词，增强阅读理解能力。
掌握文本中的生字新词
作业设计
PART04
课后作业
培养学生的同理心
通过小毛虫的故事，引导学生理解并感受小动物的情感，培养他们的同理心。
培养学生的合作精神
讨论小毛虫与同伴的互动，让学生认识到合作的重要性，学会在集体中发挥自己的作用。
激发学生对自然的热爱
树立积极面对困难的态度
让学生通过学习《22小毛虫》了解昆虫的成长过程，激发他们对自然界的兴趣和爱护之情。
通过小毛虫克服困难变成蝴蝶的故事，教育学生在遇到挑战时要保持乐观和坚持。
家庭作业
培养阅读理解能力
通过课文《22小毛虫》的学习，学生能够理解故事情节，把握文章主旨。
激发创造性思维
鼓励学生通过角色扮演或绘画等方式，表达对小毛虫故事的理解和想象。
谢谢
汇报人：
文档评论（0）