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中班语言活动：美丽的蝴蝶演讲人：日期:

目录CONTENTS01活动背景与目标02蝴蝶认知基础03语言表达训练04互动游戏设计05手工制作环节06成果展示与延伸

01活动背景与目标

认知蝴蝶外形特征了解蝴蝶的身体结构分辨蝴蝶与其他昆虫的区别识别蝴蝶的颜色和图案通过观察和描述，了解蝴蝶的头部、胸部、腹部以及翅膀等基本身体结构。培养对颜色的敏感度和对图案的识别能力，尝试用语言描述蝴蝶的翅膀颜色、图案和纹理。了解蝴蝶与其他昆虫的区别，例如，蝴蝶的触角是棒状的，而其他昆虫的触角可能是线状或者羽毛状的。

提升语言表达能力词汇扩展学习并应用与蝴蝶相关的词汇，如“翩翩起舞”、“色彩斑斓”等，丰富语言表达。01句子结构通过描述蝴蝶，练习使用比喻、拟人等修辞手法，提高句子结构的复杂性。02口语表达鼓励幼儿在课堂上大胆发言，分享自己对蝴蝶的观察和感受，提高口语表达能力。03

鼓励幼儿用图画、贴纸等方式记录自己对蝴蝶的观察，培养细致入微的观察能力。观察与记录引导幼儿思考蝴蝶的生活环境、食物来源等问题，激发探索自然奥秘的兴趣。探究蝴蝶生活习性通过手工制作蝴蝶标本、绘画蝴蝶等活动，进一步加深对蝴蝶的认识和喜爱。蝴蝶制作活动激发自然探索兴趣

02蝴蝶认知基础

蝴蝶身体结构解析触角形状蝴蝶身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角和复眼，胸部有三对足和两对翅。翅膀特征蝴蝶身体蝴蝶的触角多为棒状或锤状，末端有豆状结构，是感觉器官。蝴蝶的翅膀膜质，上有许多鳞片，形成各种美丽的颜色和图案。

生命周期动态展示生命周期动态展示卵期蛹期幼虫期成虫期蝴蝶在叶背等隐蔽处产卵，卵形状多样，有的呈球形、扁圆形等。幼虫孵化后，以叶为食，不断生长，形态多样，有的具有保护色。幼虫发育成熟后，会寻找合适的地方化蛹，蛹期是蝴蝶的转型期。成虫羽化后，翅膀逐渐展开，开始飞行、觅食和繁殖。

常见种类与习性凤蝶凤蝶是蝴蝶中的一种，体型较大，翅膀上的图案和颜色非常美丽。01蛱蝶蛱蝶是蝴蝶中的另一类，体型较小，翅膀上的图案和颜色比较朴素。02斑蝶斑蝶是蝴蝶中的一种，翅膀上有明显的斑点和条纹，有的种类具有迁徙习性。03绢蝶绢蝶是蝴蝶中的一种珍稀种类，翅膀像丝绸一样柔软，具有很高的观赏价值。04

03语言表达训练

选择一首以蝴蝶为主题的儿歌，例如《蝴蝶飞呀飞》、《蝴蝶花》等，通过朗诵儿歌提高幼儿的语言表达能力和韵律感。儿歌内容蝴蝶主题儿歌朗诵教师指导幼儿朗诵时注意发音准确、吐字清晰，同时结合动作表演，使儿歌更加生动有趣。朗诵技巧

观察描述词汇扩展通过图片、实物展示等方式，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如颜色、形状、纹理等，并学习相关词汇，如“翅膀”、“触角”、“花纹”等。词汇积累鼓励幼儿用所学词汇进行描述，如“美丽的蝴蝶”、“彩色的翅膀”等，提高幼儿的语言表达能力。词汇运用

故事创编与分享故事情节引导幼儿根据蝴蝶的生活习性和外形特征，创编一个关于蝴蝶的有趣故事，可以是蝴蝶找花、蝴蝶探险等情节。01故事讲述鼓励幼儿大胆讲述自己创编的故事，并与其他幼儿分享，提高幼儿的语言表达能力和想象力。02

04互动游戏设计

蝴蝶角色扮演对话角色分配老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友们扮演不同的蝴蝶宝宝，进行角色扮演对话。01对话内容围绕蝴蝶的生活习性、环境及特征进行对话，如蝴蝶的食物、如何飞行等。02角色扮演互换让小朋友们轮流扮演蝴蝶妈妈，提高语言表达能力和想象力。03

在花园或户外环境中，观察蝴蝶的飞行轨迹、颜色、形态等特征。观察目标提供记录纸和彩笔，让小朋友们将观察到的蝴蝶特征记录下来。记录方式让小朋友们分享自己的观察记录，并尝试用完整的语言描述蝴蝶的特征。成果分享花园观察记录游戏

词语接龙竞赛活动词语主题与蝴蝶相关的词汇，如“花丛”、“美丽”、“翩翩起舞”等。接龙规则竞赛激励一个小朋友说出一个与蝴蝶相关的词汇，下一个小朋友需用这个词汇的最后一个字作为下一个词汇的开头，依次类推。设立奖励机制，激发小朋友们的参与热情和创造力。123

05手工制作环节

立体蝴蝶折纸教程准备正方形纸张选择适合折蝴蝶的正方形纸张，如彩纸或折纸专用纸。01按照蝴蝶的形状，通过折叠、翻转等手法，逐步完成蝴蝶的头部、身体和翅膀等基本造型。02立体效果折纸时要特别注意翅膀的折叠方式，确保折出的蝴蝶具有立体感和生动性。03折纸步骤

翅膀对称涂色练习涂色准备选择适合涂色的工具，如彩笔、颜料等，并准备好调色盘和洗笔杯。01对称涂色在蝴蝶的翅膀上，按照对称原则进行涂色，使左右翅膀颜色一致或相似。02色彩搭配鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配，以展现蝴蝶的美丽和多样性。03

创意蝴蝶头饰制作收集一些蝴蝶形状的装饰物、彩带、发夹等头饰制作材料。准备材料将蝴蝶装饰物粘贴或缝制在头饰上，并根据需要进行装饰和美化。制作过程鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独具特色的蝴蝶头饰。创意发挥

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