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核心素养导向下高中物理教学评价的实证分析与评价策略优化论文

**摘要**：本文基于核心素养导向，对高中物理教学评价进行实证分析，并提出优化策略。通过调研发现当前评价体系中存在的问题，结合具体教学案例，探讨评价标准、方法和反馈机制等方面的不足。在此基础上，提出针对性的改进措施，旨在提升评价的科学性和有效性，促进学生全面发展。

**关键词**：核心素养；高中物理；教学评价；实证分析；策略优化

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##一、问题的提出

在核心素养导向的教育背景下，高中物理教学评价的重要性不言而喻。然而，当前的评价体系在实际操作中仍存在诸多问题，亟需深入剖析并提出优化策略。本文将从以下两个方面展开论述：

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