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原创校级公开课绘本《我家是动物园》课件
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汇报人：
目录
01
绘本的创作背景
02
绘本内容介绍
03
教学目标与方法
04
互动环节设计
05
课件使用效果
绘本的创作背景
01
创作动机
绘本通过动物角色的设定，鼓励孩子们发挥想象力，理解不同动物的特性。
激发儿童想象力
通过将家庭成员比作动物园中的动物，展现家庭成员的多样性和独特性。
反映家庭多样性
目标受众
绘本以简单易懂的语言和生动的插画，吸引幼儿园到小学低年级学生的注意力。
01
通过动物角色的设定，激发孩子们对动物世界的好奇心和探索欲。
02
绘本设计适合家庭亲子共读，增进家长与孩子间的互动和情感交流。
03
绘本内容和形式适合教师在课堂上使用，作为教学辅助材料，促进学生学习。
04
幼儿园至小学低年级学生
对动物感兴趣的孩子
家庭亲子阅读
教育工作者
创作过程
绘本《我家是动物园》的灵感来源于作者童年在动物园的奇妙体验和对动物的深厚情感。
灵感来源
01
作者通过实地考察动物园、阅读相关书籍和资料，收集了大量关于动物的有趣信息和插图素材。
素材收集
02
绘本内容介绍
02
故事梗概
家庭成员的动物比喻
绘本通过动物比喻，将家庭成员的个性和特点生动展现，如父亲是狮子，母亲是孔雀。
家庭动物园的和谐生活
绘本展现了家庭成员间相互帮助、和谐共处的温馨场景，强调了家庭的温暖和团结。
动物园的日常趣事
动物们的特殊能力
故事描述了家庭动物园中发生的各种日常趣事，如动物们一起做游戏，分享快乐时光。
每个家庭成员动物都有独特的能力，例如哥哥像大象一样力大无穷，妹妹像兔子一样敏捷。
角色设定
绘本中每个家庭成员都对应一种动物，如爸爸是狮子，妈妈是孔雀，展现家庭成员的个性特点。
动物家庭成员
每个动物角色都富有象征意义，如兔子代表温柔，大象象征智慧，通过角色传达教育信息。
动物角色的象征意义
主题思想
绘本中每个家庭成员都对应一种动物，如爸爸是狮子，妈妈是孔雀，展现家庭成员的个性特点。
动物家庭成员
每个动物角色都富有象征意义，如兔子代表温柔，大象象征智慧，通过角色传达教育信息。
动物角色的象征意义
绘图风格
激发儿童想象力
通过动物角色的设定，鼓励孩子们发挥想象力，理解不同动物的特性。
教育与娱乐结合
设计有趣的故事和互动环节，让孩子们在享受阅读的同时学习动物知识。
教学目标与方法
03
教学目标
作者通过实地考察动物园，拍摄动物照片，收集了大量创作素材，确保绘本的真实性和趣味性。
素材收集
绘本《我家是动物园》的灵感来源于作者童年在动物园的奇妙经历和观察。
灵感来源
教学策略
绘本通过动物角色的设定，鼓励孩子们发挥想象力，理解不同动物的特性。
激发儿童想象力
01
通过将家庭成员比作动物园中的动物，展示家庭成员的多样性和独特性。
反映家庭多样性
02
教学活动设计
01
绘本以生动的动物形象和简单的故事吸引幼儿和小学低年级学生的兴趣。
02
通过动物角色的设定，激发孩子们对动物和自然环境的好奇心和探索欲。
03
绘本设计适合家庭亲子共读，增进家长与孩子间的互动和情感交流。
04
为教育工作者提供教学资源，同时满足绘本爱好者的阅读需求。
幼儿园至小学低年级学生
对动物和自然感兴趣的儿童
家庭亲子阅读
教育工作者和绘本爱好者
教学资源运用
动物家庭成员
绘本中每个家庭成员都对应一种动物，如爸爸是狮子，妈妈是孔雀，展现家庭成员的个性特点。
01
02
动物角色的象征意义
每个动物角色都富有象征意义，如兔子代表温柔，大象象征智慧，通过角色传达教育信息。
互动环节设计
04
互动环节目的
绘本《我家是动物园》的灵感来源于作者童年在动物园的奇妙体验和对动物的深厚情感。
灵感来源
作者为了创作绘本，深入动物园观察动物行为，收集了大量第一手资料和图片作为创作素材。
素材搜集
互动方式
绘本中每个家庭成员都与一种动物相对应，如爸爸是狮子，妈妈是孔雀。
家庭成员的动物特征
家庭成员遵循着一系列有趣的规则，比如吃饭时要像猴子一样快。
动物园的奇妙规则
故事描述了这个特殊家庭的日常生活，充满了动物特征带来的幽默和温馨。
动物园的日常趣事
绘本展示了家庭成员间的互动和相处方式，体现了爱与和谐的家庭氛围。
家庭成员间的互动
01
02
03
04
互动效果预期
设计有趣的故事和互动环节，使孩子们在享受阅读的同时学习动物知识。
教育与娱乐结合
通过动物角色的设定，鼓励孩子们发挥想象力，理解不同动物的特性。
激发儿童想象力
课件使用效果
05
教学反馈
绘本中每个家庭成员都对应一种动物，如爸爸是狮子，妈妈是孔雀，展现家庭多样性。
每个动物角色的性格特点与其动物特性紧密相连，如活泼的猴子孩子，稳重的大象父亲。
动物家庭成员
动物特性与
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