以史为鉴：高中古代中国科学技术教学的创新与实践.docx

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2025-05-29 发布于上海
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以史为鉴：高中古代中国科学技术教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中历史教育中，古代中国的科学技术是重要的教学内容，承载着深厚的历史文化价值，对学生文化素养的提升和科学思维的培养具有不可忽视的作用。

从文化素养的角度来看，古代中国科学技术是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的民族智慧和创造力。造纸术、印刷术、火药和指南针这四大发明，不仅是中国古代科技成就的杰出代表，更是对世界文明进程产生了深远影响。造纸术和印刷术的出现，推动了知识的传播与文化的传承，使得人类的思想和智慧得以更广泛地交流，为文化的繁荣奠定了基础。火药改变了战争的形态，对世界军事发展产生了革命性影响，同时也在民间发展出