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自考专业(学前教育)试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)
1、(单选题)在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
A.动作
B.表象
C.语言
D.形象
正确答案:D
2、(单选题)属于三次文献的是()
A.论文
B.档案材料
C.书目
D.动态综述
正确答案:D
3、(单选题)()把幼儿教育纳入学制系统。
A.《关于改革学制的决定》
B.《幼儿园工作规程》
C.《关于托儿所、幼儿园的几个问题的联合通知》
D.《幼儿园暂行规程(草案)》
正确答案:A
4、(单选题)管理具有合理组织生产力的职能的属性是()
A.历史属性
B.社会属性
C.地理属性
D.自然属性
正确答案:D
5、(单选题)下列属于对象性教育内容的是()
A.观察
B.讲述
C.绘画作品
D.分类
正确答案:C
6、(单选题)学习尚未接触过的新作品或新技能的活动内容通常放在“三段式”音乐教学活动的()。
A.开始部分
B.中间部分
C.结束部分
D.开始部分和结束部分
正确答案:B
7、(单选题)“吃不到葡萄就说葡萄酸”,这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于()
A.盲点作用
B.合理化作用
C.自以为是
D.犬儒主义
正确答案:B
8、(单选题)数的守恒标志着儿童概念发展水平,也是儿童()的一种表现
A.思维过程结果
B.概括能力
C.分析能力
D.比较能力
正确答案:A
9、(单选题)()强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律,这是幼儿园课程的。
A.适宜性
B.活动性
C.基础性
D.文化性
正确答案:A
10、(单选题)幼儿的基本活动类型包括生活、学习和()。
A.制作
B.交往
C.劳动
D.研究
正确答案:B
11、(单选题)童话集《南南和胡子伯伯》的作者是()。
A.金近
B.包蕾
C.洪汛涛
D.严文井
正确答案:D
12、(单选题)在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()
A.教育活动游戏化
B.游戏活动教育化
C.游戏活动系列化
D.游戏活动教学化
正确答案:A
13、(单选题)用腋下表给婴幼儿测体温,表示发烧的度数是()
A.35℃
B.36℃
C.37℃
D.38℃
正确答案:D
14、(单选题)环境刨设既要与幼儿的身心发展水平相适应,又要促进幼儿身心进一步发展。体现的是环境创设的()
A.目标导向性原则
B.发展适宜性原则
C.丰富性原则
D.开放性原则
正确答案:B
15、(单选题)在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)
1、(多选题)社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比,下列说法正确的是()
A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往、相互作用的产物,而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果
B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程,是儿童与客体直接交往、相互作用的产物,而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果
C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的,而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值,把它提到主导活动的高度来认识。
正确答案:C
2、(多选题)幼儿体育活动过程中的实施阶段包括()。
A.动作的预备
B.主要用力
C.选择和设计动作活动
D.结束
正确答案:ABD
3、(多选题)实施保育和教育相结合原则的具体措施有()。
A.要强化幼儿园全体工作人员的保教结合的意识
B.要把保教相结合的原则,贯穿在幼儿日常生活中
C.要让幼儿学习到基本的知识技能技巧
D.要创建一个良好、和谐的育人环境
正确答案:ABD
4、(多选题)学前儿童时间概念发展的特点是()。
A.不连续性
B.主观性
C.含糊性
D.容易受实际生活的影响
E.容易与空间关系混淆
正确答案:BCDE
5、(多选题)幼儿
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