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18《文言文二则》 《铁杵成针》 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

18《文言文二则》 《铁杵成针》 公开课一等奖创新教学设计.docx

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    18《文言文二则》《铁杵成针》公开课一等奖创新教学设计

    四年级下册18《文言文二则》-《铁杵成针》教学设计

    教材分析

    《铁杵成针》是统编语文教材四年级下册第六单元第18课精读课文《文言文二则》中的一则。本单元的人文主题为“成长”，语文要素是“学习把握长文章的主要内容”。把握长文章的主要内容，要了解故事的起因、经过、结果，要关注主要人物和事件。这篇小古文，虽篇幅短小，但其“起因、经过、结果皆全，借此可以梳理故事主要内容，为后面的把握长文主要内容提供方法，搭建起从简单到复杂、从理论到实践的桥梁。对于这篇课文，我们重点要完成的是课后习题中的任务：借助注释，理解课文中每句话的意

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