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大班数学《7的分解组成》微课件汇报人：

CONTENTS教学目标01教学内容02教学方法03互动环节04评价反馈05

教学目标01

知识与技能目标学生能够熟练地将数字7分解成不同的组合，如1+6、2+5等。掌握7的分解学生理解7由哪些数的组合构成，并能用图形或实物进行直观展示。理解组成原理

过程与方法目标通过分解与组成7的活动，让学生理解数的结构，培养对数字7的敏感度。培养数感设计相关问题，让学生在解决问题的过程中，学会运用分解组成的方法。提升问题解决能力通过比较不同的分解方式，引导学生发现规律，锻炼逻辑推理能力。发展逻辑思维

情感态度与价值观目标通过游戏和互动活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。培养学习兴趣小组合作解决问题，让学生在交流中学会倾听、合作，培养团队协作能力。培养合作精神通过分解组成练习，让学生体验成功，从而增强学习数学的自信心。增强自信心通过数学活动，引导学生认识到数学在日常生活中的应用，树立实用主义价值观。树立正确价值教学内容02

7的组成概念通过实例讲解，如9-2=7，帮助学生理解从一个较大的数中减去一个数可以得到7。7的减法组成通过实例讲解，如5+2=7，帮助学生理解7可以由不同数的加法组合而成。7的加法分解

分解7的不同方法通过加法，学生可以将7分解为3+4、2+5等，理解7可以由不同数对组成。使用加法分解01通过减法，学生可以将7分解为10-3、8-1等，学习7可以由比它大的数减去一个数得到。利用减法分解02使用图形，如将7个苹果分成两堆，一堆4个，一堆3个，直观展示7的分解。图形分解法03在数线上，从0开始，向前数7个单位，可以分解为3个单位和4个单位，帮助学生理解数的连续性。数线分解法04

分解与组合的联系学生能够熟练地将数字7分解成不同的加法组合，如7=1+6或7=2+5。01掌握7的分解组成通过实际问题，如分组游戏或物品分配，让学生运用7的分解组成来找到解决方案。02运用7的分解解决实际问题

应用实例分析培养学习兴趣通过游戏和互动活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。增强自信心树立正确价值观通过数学学习，引导学生认识到数学知识在日常生活中的应用价值。通过分解组成练习，让学生体验成功，从而增强学习数学的自信心。培养合作精神鼓励学生小组合作，共同探讨7的分解组成，培养团队协作能力。

教学方法03

启发式教学01通过互动游戏和实例演示，让学生掌握7可以分解为哪些数的组合。02鼓励学生运用加法、减法等不同策略来解决7的分解组成问题，培养灵活思维。03通过分解组合的练习，提高学生逻辑推理能力，理解数的组成与分解的内在联系。理解7的分解组成运用多种策略解题培养逻辑推理能力

游戏化学习通过实例讲解，如5+2=7，帮助学生理解7可以由不同数的加法组合而成。7的加法分解01通过实例讲解，如9-2=7，帮助学生理解7可以是较大数减去一定数的结果。7的减法组成02

分组合作学习学生能够熟练地将数字7分解成不同的组合，如1+6、2+5等。掌握7的分解学生能够运用加法和减法来理解7的组成和分解，如7-2=5。运用加法和减法

实物操作演示通过实例讲解，如3+4=7，帮助学生理解7可以由两个数相加组成。7的加法分解通过实例讲解，如7-2=5，帮助学生理解从7中减去一个数后剩余的数也是7的组成之一。7的减法组成

互动环节04

课堂提问互动通过加法，学生可以学习7可以分解为3+4、2+5等不同的组合。使用加法分过减法，学生可以理解7可以分解为10-3、8-1等不同的组合。利用减法分解使用图形，如7个苹果的图片，让学生通过分组来直观理解7的分解。图形分解法通过数线，学生可以直观地看到7可以分解为6+1、5+2等不同的组合。数线分解法

小组竞赛活动通过游戏和互动活动，激发学生对数学学习的兴趣，增强学习动力。培养学习兴趣通过分解组成练习，让学生体验成功，从而建立解决数学问题的自信心。增强自信心鼓励学生小组合作，共同探讨7的分解组成，培养团队协作能力。培养合作精神通过实际问题的解决，让学生理解数学知识在日常生活中的应用，增强学习的实用价值认识。认识数学应用价值

学生演示与反馈设计情境问题，引导学生运用7的分解组成知识解决实际问题，增强应用能力。提升问题解决能力03通过分解与组成活动，训练学生逻辑推理能力，理解数学概念之间的内在联系。培养逻辑思维02通过互动游戏和实例演示，让学生学会将数字7分解成不同组合的加法形式。掌握分解技巧01

评价反馈05

学生学习效果评价学生能够熟练地将数字7分解成不同的组合，如3和4、2和5等。掌握7的分解01学生理解7由不同数位上的数字组成，能够解释7的组成原理及其数学意义。理解组成原理02

教学方法效果反馈通过具体案例，如7可以由10减去3得到，让学生掌握7可以通