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大班游戏优质课教案及教学反思《编花篮》办公软件有限公司汇报人：

目录教案设计01教学目标02教学过程03教学方法04教学反思05

教案设计01

教学主题与目标通过编花篮游戏，孩子们学习协作，共同完成任务，增强团队意识。培养团队合作能力通过实践操作，孩子们掌握简单的编织方法，培养动手能力。学习基本的编织技巧鼓励孩子们自由发挥，用各种材料创作独特的花篮，激发他们的创造力和想象力。提升创造力与想象力在制作花篮的过程中，孩子们学习识别不同的颜色和形状，丰富他们的视觉经验。认识色彩与形教学准备与材料布置教室，创造一个适合编花篮游戏的环境，如设置一个专门的活动区域，确保安全和宽敞。创设游戏环境为《编花篮》游戏准备各种颜色和大小的纸条、剪刀等，以适应不同孩子的操作需求。准备多样化的教具

教学流程安排通过讲述花篮的故事和展示花篮图片，激发幼儿对编花篮游戏的兴趣。引入新课指导幼儿分组合作，使用彩纸和剪刀等材料，实际动手制作花篮。游戏实践操作让幼儿展示自己的作品，并进行互评，老师给予积极的反馈和建议。成果展示与评价

活动规则说明明确告诉孩子们游戏的目的是编出一个结实的花篮，强调团队合作的重要性。游戏目标设定规定游戏进行中不能大声喧哗，必须遵守轮流制，确保每个孩子都有参与的机会。游戏进行中的规则将孩子们分成小组，每个小组成员分配不同的角色和任务，如编织者、材料收集者等。角色分配与任务

教学目标02

知识与技能目标通过《编花篮》游戏，孩子们将学会使用不同材料进行基础编织，培养手眼协调能力。掌握基本编织技巧01学生将学习不同编织材料的特性，如柔韧性、强度等，以选择合适的材料进行创作。理解材料特性02在编织过程中，孩子们需要想象花篮的形状和结构，从而锻炼空间想象力。发展空间想象力03通过小组合作完成花篮编织，孩子们将学习分工合作，增强团队协作意识。提升团队合作能力04

过程与方法目标为《编花篮》游戏准备彩色纸条、剪刀等教具，激发幼儿的创造力和动手能力。01准备多样化的教具布置安全、宽敞的游戏区域，确保幼儿在游戏过程中能够自由活动，享受游戏乐趣。02创设适宜的游戏环境

情感态度价值观目标明确告诉孩子们游戏的目的是锻炼协调性和团队合作能力，鼓励他们积极参与。游戏目标设定01详细解释游戏的每个步骤，包括如何传递花篮、如何保持平衡，以及游戏中的安全注意事项。游戏步骤指导02

教学过程03

导入新课通过讲述花篮的故事和展示花篮图片，激发幼儿对编花篮游戏的兴趣。引入新课指导幼儿分组合作，使用彩纸和剪刀等材料，实际动手制作花篮。游戏实践操作让幼儿展示自己的作品，并进行互评，老师给予积极的反馈和建议。成果展示与评价

活动开展通过编花篮游戏，孩子们学习分工合作，共同完成任务，增强团队意识。培养团队合作能力鼓励孩子们自由发挥，用各种材料创作独特的花篮，激发他们的创造力和想象力。提升创造力与想象力通过实践操作，孩子们掌握简单的编织方法，培养动手能力。学习基本的编织技巧在游戏过程中，孩子们体会到与他人合作和分享成果的快乐，理解合作与分享的价值。理解合作与分享的重要性

活动指导掌握基本编织技巧通过《编花篮》游戏，孩子们将学会使用简单的编织方法制作花篮。培养创新思维鼓励孩子们在编织过程中尝试不同的图案和设计，激发他们的创造力和想象力。理解材料的性质提升手眼协调能力孩子们将学习不同材料的特性，如柔韧性、强度，以及如何选择合适的材料进行编织。通过实践操作，孩子们的手眼协调能力将得到锻炼，提高动作的准确性和效率。

活动总结引入新课01通过展示花篮图片或实物，激发幼儿对编花篮活动的兴趣，为新课做铺垫。分组合作学习02将幼儿分成小组，每组分配不同的材料，鼓励孩子们合作完成自己的花篮。成果展示与评价03每个小组展示自己的花篮作品，教师和同伴进行积极的评价和鼓励，增强孩子们的成就感。

教学方法04

游戏化教学01明确告诉孩子们游戏的目标是合作编出一个花篮，强调团队合作的重要性。02将孩子们分成小组，每个小组分配不同的角色和任务，如收集材料、编织等。03解释游戏规则，如不能抢夺他人材料，完成任务后给予小奖励，鼓励孩子们遵守规则。游戏目标设定角色分配与任务规则遵守与奖励机制

合作学习选择适合大班儿童的教具，如彩色纸张、剪刀、胶水等，以激发孩子们的创造力。准备多样化的教具布置一个安全且富有创意的游戏空间，让孩子们在玩乐中学习编花篮的技巧。创设游戏环境

问题引导法通过编花篮游戏，孩子们学会分工合作，共同完成任务，增强团队意识。培养团队合作能力通过实践操作，孩子们掌握简单的编织方法，了解手工艺的基本技能。学习基本的编织技巧鼓励孩子们自由发挥，设计独特的花篮样式，激发他们的创造力和想象力。提升创造力与想象力在编花篮的过程中，孩子们通过摆放和调整花朵的位置，锻炼空间感知能力。增强空间感知能