基础强化自考专业(小学教育)附答案【培优】.docxVIP

自考专业(小学教育)

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）人类心理的生理基础是（）

A.生殖系统

B.神经系统

C.消化系统

D.思维系统

正确答案：B

2、（单选题）生产力进步的主要标志是（）

A.生产资料所有制

B.劳动工具的状况和水平

C.生产关系的变革

D.劳动产品的分配制度

正确答案：B

3、（单选题）下列作家不属于“现代派”诗歌流派的是

A.戴望舒

B.艾青

C.卞之琳

D.何其芳

正确答案：B

4、（单选题）一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）

A.努力程度

B.能力高低

C.能力高低

D.运气好坏

正确答案：A

5、（单选题）()是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

正确答案：C

6、（单选题）在印度，标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是（）

A.《印度教育法》

B.《联邦儿童法》

C.《幼儿园设施基准令》

D.《联邦教育法》

正确答案：B

7、（单选题）“精神助产术”的确立者是()

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.黑格尔

正确答案：A

8、（单选题）俄罗斯初等普通教育的学制为（）

A.4年

B.5年

C.6年

D.7年

正确答案：A

9、（单选题）人格发展阶段论的创始人是（）

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.华生

正确答案：B

10、（单选题）教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）

A.20世纪初——20世纪30年代

B.20世纪30年代——20世纪50年代

C.20世纪50年代——20世纪60年代

D.20世纪70年代——至今

正确答案：A

11、（单选题）取样的第一步是明确()。

A.规定总体

B.取样的随机性

C.取样的代表性

D.合理的样本容量

正确答案：A

12、（单选题）CAI系统中的教学媒体是（）

A.黑板和粉笔

B.教材和练习册

C.计算机和课件

D.系统软件

正确答案：C

13、（单选题）确定学习者需要的过程本质上是()

A.教师提供选择的过程

B.家长提供选择的过程

C.学习者自由选择的过程

D.学校提供选择的过程

正确答案：C

14、（单选题）在人的美中起主导作用的是人的（）

A.心灵美

B.语言美

C.行为美

D.相貌美

正确答案：A

15、（单选题）()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

D.教学设计

正确答案：C

16、（单选题）电话的发明者是（）

A.西门子

B.爱迪生

C.贝尔

D.马克尼

正确答案：C

17、（单选题）对学校教学活动所需信息进行管理和维护的系统是（）

A.经费管理信息系统

B.教务管理信息系统

C.学生管理信息系统

D.人事管理信息系统

正确答案：B

18、（单选题）国外现代教育技术是在()的促进下兴起的。

A.系统科学理论研究发展

B.学习与教学理论研究发展

C.教育传播理论研究发展

D.直观教育与媒体技术

正确答案：D

19、（单选题）美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）

A.审美发展

B.道德发展

C.精神发展

D.心智发展

正确答案：A

20、（单选题）“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）

A.主学习

B.副学习

C.附带学习

D.相关学习

正确答案：C

21、（单选题）小学科学课程主要的学习方式是（）

A.探究式学习

B.实验法

C.课外实践

D.合作学习

正确答案：A

22、（单选题）“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.清末民初

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）综合性学习的综合性体现为（）

A.听说读写诸方面语文知识与能力的综合

B.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度目标的综合

C.语文课程和其他课程的综合

D.学习方式的综合