四川省马尔康市中考数学高分题库含答案详解【巩固】.docxVIP

四川省马尔康市中考数学高分题库含答案详解【巩固】.docx

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四川省马尔康市中考数学高分题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.将△ABC绕点C按顺时针方向旋转到点D落在AB边上,此时得到△EDC,斜边DE交AC边于点F,则图中阴影部分的面积为()

A.3 B.1 C. D.

2、下列说法正确的是()

A.掷一枚质地均匀的骰子,掷得的点数为3的概率是.

B.若AC、BD为菱形ABCD的对角线,则的概率为1.

C.概率很小的事件不可能发生.

D.通过少量重复试验,可以用频率估计概率.

3、对于抛物线,下列说法正确的是()

A.抛物线开口向上

B.当时,y随x增大而减小

C.函数最小值为﹣2

D.顶点坐标为(1,﹣2)

4、一个黑色布袋中装有3个红球和2个白球,这些球除颜色外其它都相同,从袋子中随机摸出一个球,这个球是白球的概率是()

A. B. C. D.

5、如图,在方格纸上建立的平面直角坐标系中,将绕点按顺时针方向旋转90°,得到,则点的坐标为(???????).

A. B.

C. D.

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、下列图案中,是中心对称图形的是(????????)

A. B.

C. D.

2、下列关于x的方程的说法正确的是()

A.一定有两个实数根 B.可能只有一个实数根

C.可能无实数根 D.当时,方程有两个负实数根

3、已知抛物线(,,是常数,)经过点,,当时,与其对应的函数值.下列结论正确的是(???????)

A. B.

C. D.关于的方程有两个不等的实数根

4、已知直角三角形的两条边长恰好是方程的两个根,则此直角三角形斜边长是(???????)

A. B. C.3 D.5

5、下列命题正确的是(???????)

A.垂直于弦的直径平分弦所对的两条弧 B.弦的垂直平分线经过圆心

C.平分弦的直径垂直于弦 D.平分弦所对的两条弧的直线垂直于弦

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、若扇形的圆心角为60°,半径为2,则该扇形的弧长是_____(结果保留)

2、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,,点D为AB的中点,点P在AC上,且CP=1,将CP绕点C在平面内旋转,点P的对应点为点Q,连接AQ,DQ.当∠ADQ=90°时,AQ的长为______.

3、若m,n是关于x的方程x2-3x-3=0的两根,则代数式m2+n2-2mn=_____.

4、已知二次函数,当x=_______时,y取得最小值.

5、《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有这样的一个问题:“今有勾八步,股十五步,问勾中容圆径几何?”.其意思是:“如图,现有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形所能容纳的最大圆的直径是多少?”答:该直角三角形所能容纳的最大圆的直径是______步.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=12cm,AD=8cm,BC=22cm,AB为⊙O的直径,动点P从点A开始沿AD边向点D以1cm/s的速度运动,动点Q从点C开始沿CB边向点B以2cm/s的速度运动.P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动,设运动时间为t(s).

(1)当t为何值时,四边形PQCD为平行四边形?

(2)当t为何值时,PQ与⊙O相切?

2、在平面直角坐标系中,抛物线的顶点为P,且与y轴交于点A,与直线交于点B,C(点B在点C的左侧).

(1)求抛物线的顶点P的坐标(用含a的代数式表示);

(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点,记抛物线与线段AC围成的封闭区域(不含边界)为“W区域”.

①当时,请直接写出“W区域”内的整点个数;

②当“W区域”内恰有2个整点时,结合函数图象,直接写出a的取值范围.

五、解答题(4小题,每小题10分,共计40分)

1、随着科技的发展,沟通方式越来越丰富.一天,甲、乙两位同学同步从“微信”“QQ”,“电话”三种沟通方式中任意选一种与同学联系.

(1)用恰当的方法列举出甲、乙两位同学选择沟通方式的所有可能;

(2)求甲、乙两位同学恰好选择同一种

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