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目录
01.02.03.04.05.06.
教学目标教学内容教学方法教学过程作业布置评价反馈
知识与技能目标
掌握基本数学概念培养计算能力
学生能够理解并运用加减乘除等基本数学通过练习，学生能够熟练进行口算、笔算，
运算概念，为解决实际问题打下基础。提高解决数学问题的速度和准确性。
过程与方法目标
培养逻辑思维能力掌握数学工具使用提升合作交流技巧
通过解决数学问题，训练学生逻教授学生使用尺、量角器等数学通过小组合作解决问题，培养学
辑推理，提高分析和解决问题的工具，进行准确的测量和绘图。生的沟通能力和团队协作精神。
能力。
情感态度与价值观目标
培养学习兴趣树立合作意识培养求知欲增强自信心
通过有趣的数学游戏鼓励学生小组合作解引导学生主动探索数通过解决实际问题，
和活动，激发学生对决问题，培养团队协学知识，培养他们的让学生体验成功，增
数学学习的热情和兴作精神和集体荣誉感。好奇心和求知欲。强学习数学的自信心
趣。和成就感。
数与代数
认识整数简单的加减法运算
通过数数、比较大小等活动，让学生掌握整数的概通过实际问题情境，引导学生理解加减法的意义，
念及其基本性质。并掌握基本的加减法运算规则。
几何与测量
认识平面图形
通过绘制和分类各种平面图形，如正方形、
三角形，帮助学生理解几何图形的基本特征。
01测量长度和面积
教授学生使用尺子测量长度，以及计算简单
图形的面积，如长方形和正方形。
理解对称与平衡02
通过折纸和图案设计活动，让学生探索对称
的概念，并理解对称图形的平衡性。
03
统计与概率
通过数数、比较和排序活动，让学生掌握整数的概念及其在日常生
活中的应用。
认识整数
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