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人美版五年级上册第13课《拼贴添画》教案PPT
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汇报人：稻小壳
目录
01
课程目标
02
教学内容
04
教学过程
05
作业布置
06
评价方式
03
教学方法
课程目标
PART01
知识与技能目标
学生将学习如何使用各种材料进行拼贴，包括剪切、粘贴和组合不同质地的物品。
掌握基本拼贴技巧
通过拼贴添画活动，学生将了解色彩理论，学会如何搭配色彩以增强视觉效果。
培养色彩搭配能力
过程与方法目标
通过拼贴添画活动，学生将学会细致观察生活中的物品，提高观察力。
培养观察力
学生将学习如何运用色彩理论，进行有效的色彩搭配，增强作品的视觉效果。
学习色彩搭配
鼓励学生自由发挥，将不同元素组合创作，培养他们的创新思维和创造力。
激发创造力
情感态度与价值观目标
培养审美情感
通过拼贴添画活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。
增强环保意识
引导学生使用废旧材料进行创作，培养他们的环保意识和资源再利用的观念。
教学内容
PART02
拼贴添画的定义
拼贴艺术起源于20世纪初，是一种将不同材料粘贴组合的艺术形式。
01
添画是在已有的拼贴作品上进行绘画创作，增加细节和色彩，使作品更加生动。
02
拼贴添画是将剪贴和绘画相结合，通过剪切和粘贴各种材料，再用画笔进行修饰。
03
拼贴添画鼓励学生发挥想象力，通过艺术创作表达个人独特的视角和情感。
04
拼贴艺术的起源
添画技巧的介绍
拼贴与添画的结合
创意表达的重要性
拼贴添画的材料
介绍各种基础拼贴材料，如彩色纸张、杂志剪报、布料碎片等，以及它们的使用方法。
基础材料介绍
01
讲解使用剪刀、胶水、画笔等辅助工具在拼贴添画中的重要性和操作技巧。
辅助工具说明
02
拼贴添画的步骤
通过拼贴添画活动，学生将学会细致观察生活中的物品，提高观察力。
培养观察力
01
02
鼓励学生自由组合不同元素，创作出独一无二的拼贴作品，激发他们的创造力。
激发创造力
03
学生将学习如何运用色彩理论，合理搭配色彩，增强作品的视觉效果。
学习色彩搭配
拼贴添画的技巧
通过拼贴添画活动，激发学生对美的感受力和创造力，培养审美情感。
培养审美情感
鼓励学生在小组合作中交流想法，共同完成作品，从而增强团队合作意识。
增强合作意识
教学方法
PART03
启发式教学
讲解使用剪刀、胶水、画笔等辅助工具在拼贴添画中的重要性和操作技巧。
辅助工具说明
介绍基础的拼贴材料如彩色纸张、杂志剪报、布料碎片等，以及它们的使用方法。
基础材料介绍
案例分析法
掌握基本拼贴技巧
学生将学习如何选择和剪裁材料，以及如何将它们粘贴到画布上，形成有趣的拼贴作品。
01
02
培养色彩搭配能力
通过拼贴添画活动，学生将了解色彩搭配原理，学会如何使用色彩来表达情感和创造视觉效果。
实践操作法
拼贴艺术的起源
拼贴艺术起源于20世纪初，是一种将不同材料粘贴组合的艺术形式。
创意表达的重要性
拼贴添画鼓励学生发挥想象力，通过艺术创作表达个人独特的创意和情感。
添画技巧的介绍
拼贴与添画的结合
添画是在已有的拼贴作品上进行绘画，增加细节和色彩，使作品更加生动。
拼贴添画是将剪贴和绘画相结合，创作出具有层次感和立体感的艺术作品。
教学过程
PART04
导入新课
通过拼贴添画活动，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们自由表达。
培养创造力
01
引导学生欣赏不同艺术风格，培养他们的审美意识和对美的鉴赏能力。
增强审美意识
02
讲解示范
基础材料介绍
辅助工具说明
01
介绍基础拼贴材料如彩色纸张、杂志剪报、布料碎片等，以及它们的使用方法。
02
讲解使用剪刀、胶水、画笔等辅助工具在拼贴添画中的重要性和操作技巧。
学生实践
通过拼贴添画活动，学生能够细致观察生活中的物品，提高对细节的捕捉能力。
培养观察力
通过添画，学生学习如何运用色彩，理解色彩搭配的基本原则，增强美术审美能力。
学习色彩搭配
学生在拼贴过程中自由组合不同元素，激发他们的想象力和创新思维。
激发创造力
01
02
03
作品展示与评价
01
学生将学习如何使用各种材料进行拼贴，包括剪切、粘贴和组合不同质地的物品。
02
通过拼贴添画活动，学生将学会如何搭配色彩，增强视觉效果，提升审美能力。
掌握基本拼贴技巧
培养色彩搭配能力
作业布置
PART05
完成拼贴添画作品
通过拼贴添画活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。
鼓励学生在拼贴添画过程中相互合作，共同完成作品，从而增强团队协作意识和集体荣誉感。
培养审美情感
增强合作意识
家庭作业要求
通过拼贴添画活动，学生将了解色彩搭配原理，学会如何运用色彩表达情感和创造美感。
培养色彩搭配能力
学生将学习如何使用各种材料进行拼贴，包括剪切、粘贴和组合不同质地的物品。
掌握
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