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幼儿园《拔苗助长》教案办公软件有限公司汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过《拔苗助长》的故事，让幼儿理解急于求成往往适得其反的道理。理解故事寓意教授与故事相关的词汇，如“拔苗”、“助长”等，增强幼儿的语言表达能力。学习基本词汇引导幼儿认识到植物生长有其自然规律，不能人为强行改变。认识自然规律

技能目标通过模拟拔苗和种植活动，孩子们能够掌握基本的园艺技能，如挖坑、播种和浇水。提升动手操作技能通过观察植物生长过程，孩子们能够描述出苗的变化，培养细致的观察能力。培养观察能力

情感目标培养耐心与毅力通过故事《拔苗助长》让孩子们理解成长需要时间，培养他们的耐心和毅力。激发同情心通过讨论故事中农夫的行为，引导孩子们学会同情他人，理解他人的感受。增强自信心鼓励孩子们分享自己的想法和感受，通过积极的反馈增强他们的自信心。

创造力目标设计一些开放性问题和活动，鼓励孩子们提出新颖的想法和解决方案，培养创新意识。鼓励创新思维通过角色扮演和故事续写活动，激发孩子们的想象力，让他们自由发挥创造力。培养想象力

教学内容02

故事梗概农夫希望自己的庄稼长得快，于是亲手拔高了苗，结果适得其反。农夫的急切心情农夫意识到自己的错误后，反思并决定让庄稼自然生长。农夫的自我反省故事中通过农夫的行为展示了违背自然规律的后果，强调了耐心的重要性。苗的生长规律《拔苗助长》通过简单的故事传达了深刻的道理，教育孩子们不要急于求成。寓意与启主题思想通过故事《拔苗助长》让幼儿理解成长需要时间，培养他们的耐心和毅力。培养耐心与毅力0102引导幼儿体会苗苗的不易，激发他们对植物生长的同情心和关爱之情。激发同情心03通过角色扮演和讨论，让幼儿认识到自己的行为对他人（苗苗）的影响，增强责任感。增强责任感

语言表达通过《拔苗助长》的故事，让幼儿理解急功近利的后果，培养耐心和恒心。理解故事寓意01引导幼儿认识到植物生长有其自然规律，不能人为强行改变，需顺应自然。认识自然规律02通过故事教学，让幼儿学习与农业、生长相关的词汇，丰富其语言表达能力。学习基本词汇03

情感体验通过角色扮演和故事续编，激发孩子们的想象力，让他们自由地创造故事结局。培养想象力设计创意绘画和手工活动，鼓励孩子们用非传统方式表达对故事的理解和感受。鼓励创新思维

教学方法03

游戏教学法通过观察植物生长过程，孩子们能够学会耐心观察并记录植物的变化。培养观察能力01通过模拟拔苗和种植活动，孩子们能够锻炼手部精细动作，提高动手能力。提升动手操作技能02

情境教学法培养观察能力提升逻辑思维01通过观察植物生长的过程，孩子们能够学会耐心观察并记录变化。02通过讨论“拔苗助长”的故事，引导孩子们理解事物发展的自然规律，培养逻辑思维能力。

教学过程04

导入新课农夫希望自己的庄稼长得快，于是亲手拔高了苗，结果适得其反。农夫的急切心情故事中通过农夫的行为展示了违背自然规律的后果，强调了耐心的重要性。苗的生长规律农夫意识到自己的错误后，反思并决定让苗自然生长，体现了自我认知的过程。农夫的自我反省《拔苗助长》通过简单的故事传达了深刻的道理，启示人们不要急于求成。寓意与启示

故事讲述通过故事《拔苗助长》，教育孩子们理解成长需要时间，培养他们的耐心和毅力。01培养耐心与毅力通过角色扮演和讨论，引导孩子们体会苗的痛苦，激发他们的同情心和对生命的尊重。02激发同情心通过小组合作完成任务，鼓励孩子们分享自己的想法，从而增强他们的自信心和团队协作能力。03增强自信心

互动讨论通过角色扮演和故事续编活动，激发孩子们的想象力，让他们自由发挥创造力。培养想象力设计一些开放性问题和实验活动，鼓励孩子们提出新颖的想法和解决方案。鼓励创新思维

情感体验01通过《拔苗助长》的故事，让幼儿理解急于求成往往适得其反的道理。02教育幼儿认识植物生长的自然规律，明白生长需要时间，不能人为强行加速。03通过故事学习与农业、生长相关的词汇，如“苗”、“田地”、“农夫”等。理解故事寓意认识自然规律学习基本词汇

总结提升培养观察能力通过观察植物生长过程，孩子们能够学会耐心观察并记录植物的变化。0102提高动手操作能力通过模拟拔苗和种植活动，孩子们能够锻炼手部精细动作，提升实际操作能力。

评价与反馈05

学生表现评价设计一些开放性问题和活动，鼓励孩子们提出新颖的想法和解决方案，培养创新意识。鼓励创新思维通过角色扮演和故事续写活动，激发孩子们的想象力，让他们自由发挥创意。培养想象力

教学效果反馈通过故事《拔苗助长》，教育孩子们学会耐心等待，细心观察植物生长的过程。培养耐心与细心通过小组活动，让孩子们学会合作，共同完成对故事的讨论和理解，增强团队协作精神。增强合作意识引导孩子们理解苗的痛苦，培养他们对生