幼儿园大班数学教案10以内的加减.pptxVIP

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目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价反馈

教学目标PARTONE

认知目标通过实物操作和游戏，让孩子们理解加法和减法的基本概念，如合并和分离。理解加减法概念引导孩子们使用数学语言描述生活中的简单问题，如“我有3个苹果，又得到了2个，现在有多少个？”应用数学语言描述问题通过互动教学，使孩子们能够熟练进行10以内的加法和减法运算。掌握10以内数的加减010203

技能目标通过游戏和互动活动，引导幼儿理解10以内物品数量的减少，培养减法思维。培养初步的减法思维通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解并掌握10以内加法的基本概念。掌握基本的加法概念

情感目标通过游戏和故事激发幼儿对数学的好奇心和兴趣，让他们享受学习过程。培养学习兴趣通过完成简单的加减任务，让幼儿体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心通过小组活动，鼓励幼儿相互帮助，共同解决问题，培养他们的团队合作意识。促进合作精神

教学内容PARTTWO

数字认识通过游戏和歌曲，让孩子们认识数字的顺序，理解数字之间的大小关系。01使用实物和图片，教导孩子们数字与具体数量之间的对应关系。02引导孩子们正确书写数字，并练习数字的读法，加强记忆。03通过购物游戏等活动，让孩子们了解数字在日常生活中的实际应用。04数字的顺序和大小数字与数量的对应数字的书写和读法数字在日常生活中的应用

加法概念通过实物操作，如使用积木，让孩子们直观理解加法是合并两个或多个数量的过程。理解加法的含义01介绍加号“+”的含义，通过游戏和练习，让孩子们熟悉并能正确使用加法符号。加法符号的认识02通过简单的数学故事或情境，引导孩子们预测加法的结果，培养初步的数学逻辑思维。加法结果的预测03

减法概念通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解并掌握10以内加法的基本概念。掌握基本的加法概念通过游戏和互动活动，引导幼儿学会进行10以内的简单减法运算。学会简单的减法运算

加减混合运算通过实物操作，如使用积木，让孩子们直观理解加法是合并两个或多个数量的过程。理解加法的含义介绍加号“+”作为加法运算的符号，通过游戏和练习加深孩子们对加号的认识。加法符号的认识举例说明加法在日常生活中的应用，如数玩具、水果等，让孩子们感受加法的实际意义。加法与日常生活

教学方法PARTTHREE

游戏教学法数字的顺序和数数通过数数游戏，让孩子们认识数字的顺序，理解数量与数字之间的对应关系。数字的比较和排序通过比较大小游戏，让孩子们学会使用“大于”、“小于”和“等于”等符号，进行数字排序。数字的书写和识别数字与实际物品的关联教授孩子们正确书写数字，并通过图片和实物练习识别数字，加深记忆。利用玩具或日常物品，让孩子们通过分组和配对练习，理解数字与物品数量的关系。

情境教学法培养学习兴趣01通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。增强自信心02通过完成简单的加减任务，幼儿能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。促进合作精神03通过小组合作解决问题，培养幼儿之间的互助合作精神，学会倾听和尊重他人的意见。

启发式教学法通过实物操作和游戏，让幼儿理解10以内数字的含义和基本性质。理解数字概念通过故事和情境模拟，引导幼儿理解并学会10以内的简单减法运算。学会简单减法通过互动教学，使幼儿能够熟练掌握10以内的加法运算，并理解其实际意义。掌握基本加法

教学过程PARTFOUR

导入新课通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解并掌握10以内加法的基本概念和计算方法。掌握基本的加法概念通过游戏和互动活动，引导幼儿学会10以内数的简单减法运算，培养其逻辑思维能力。学会简单的减法运算

新课讲解通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受解决问题的乐趣。培养学习兴趣通过小组合作解决问题，培养幼儿的团队协作能力，学会倾听和尊重他人的意见。促进合作精神通过完成简单的加减任务，幼儿能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心

操练巩固通过数数游戏和日常活动，让幼儿熟悉数字1到10，并能正确地进行数数和比较大小。通过游戏和互动活动，让幼儿理解减法是将一个数量分成两个或多个部分的过程。通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法是将两个或多个数量合并成一个总数的过程。理解加法概念掌握基本减法原理认识数字1-10

课堂小结通过实物操作，如使用积木，让孩子们直观理解加法是合并两个或多个数量的过程。理解加法的含义介绍加号“+”的含义，通过游戏和练习让孩子们熟悉并能正确使用加法符号。加法符号的认识设计生活情境，如分发零食，让孩子们在实际操作中体会加法在日常生活中的应用。加法的实际应用

作业布置PARTFIVE

家庭作业掌握基本的加法概念通