第七单元 观察物体（一）（复习课件） 一年级数学下册 （苏教版2025）.pptx

小学数学·一年级（下）·SJ第七单元观察物体（一）

思维导图

知识盘点知识点一：从不同方向观察物体及判断某一方向上物体的形状1、从前、后、左、右这几个不同的方向观察同一个物体,所看到的物体的形状一般是不同的。无论从哪个方向观察,看到的都只是物体的一部分。2、判断从某个方向看到的物体的形状时需要先根据图在头脑中想象实际是什么样子，再通过分析比较物体的前、后左、右的特征得出结论。

知识盘点3、从前、后、左、右、上面不同的方向观察同一个物体时,所看到的形状一般是不同的。观察的方向不同，看到的物体的形状也不同。不论选择哪个观察方向,都只能观察到物体的一部分。4、实际观察物体时,有的面是看不到的，可以根据物体的形状特点，结合生活经验并充分发挥空间想象能力,想象从哪个方向看这个物体才能显现出这种形状。

知识盘点知识点二：判断连续拍摄一组照片的先后顺序1、判断拍摄位置与照片的对应关系时,可以假设自己处于拍摄地点,先根据图中景物特点,联系自己的生活经验,想想究竟能看到什么,再下结论。

易错攻略1、将自身的角度与观察者的角度混淆，忽略观察者的角度,以自己看到的为答案。2、认为不同方向观察的物体,看到的形状就不同。3、在判断拍摄顺序时,没有明确拍摄者行走的路线。

考点精讲练典例精讲如图，鸭子看见的是（????）。考点01从不同方向观察物体及判断某一方向上物体的形状分析观察图片可知：鸭子面向杯柄，则看到的是杯柄的一面。解答解：由分析可得：鸭子看见的是。故答案为：B

考点精讲练典例精讲如下图，小亮看到的是（）；小风看到的是（）。（填序号）考点01从不同方向观察物体及判断某一方向上物体的形状分析从图中可知，小亮站在桌子前面，他看到的应是书本侧面，书脊在左边，与选项②相符；而小风站在桌旁，他看到的应是书本的右侧面，上下是书本的封面，与选项①相符，根据分析填空即可。解答解：根据分析可得：如下图，小亮看到的是②；小风看到的是①。（填序号）

考点精讲练针对练习下面的图分别是谁看到的？连一连。考点01从不同方向观察物体及判断某一方向上物体的形状分析芳芳看到的是台灯的侧面；明明看到的是台灯正对自己；丽丽看到的是台灯背对自己；据此解决。解答解：由题意分析得：

考点精讲练典例精讲玲玲买了一个气球，不小心放飞了，最后出现的画面是（????）。考点02判断连续拍摄一组照片的先后顺序分析由题可知，玲玲买了一个气球，要先拿在手里，不小心放飞了，也就是手中拿的线离气球越来越远，最后出现的画面是不在手里，飞在空中，由此解答。解答解：A．气球拿在手里，气球离玲玲很近，应该是刚买了气球，不符合题意；B．气球离玲玲的距离变远了，但是线还在手里，不符合题意；C．气球不在玲玲手中，已经飞在空中了，符合题意。所以最后出现的画面是。故答案为：C

考点精讲练典例精讲下面是体育记者拍下的小宇撑竿跳高的一组照片。请你按照时间顺序给下面的照片编号。考点02判断连续拍摄一组照片的先后顺序分析根据日常跳高的步骤即可解答。一般都是先拿杆助跑，然后撑杆跳，其次过杆掉落，最后谢幕。据此编号即可。解答解：由分析可得：

考点精讲练针对练习机灵狗按图中路线跑过，它看到的下面四幅图的顺序是：（填序号）（）→（）→（）→（）。考点02判断连续拍摄一组照片的先后顺序分析从不同位置观察两个物体，离的越远，物体越小，离的越近，物体越大，结合途经路线和观察位置的变化进行分析。解答解：机灵狗从距离树最近的位置（图①）开始向蘑菇屋的方向前进，逐渐靠近蘑菇屋（图②），走到蘑菇屋的正面，距离树的距离最远（图④），继续前进，蘑菇的位置变换到机灵狗的右边（图③），所以它看到的四幅图的顺序是：①→②→④→③。