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把字句PPT课件下载,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01.把字句的定义02.把字句的结构03.把字句的使用场景04.把字句的教学方法05.把字句PPT课件下载
把字句的定义PARTONE
什么是把字句把字句通常由“把”字引导，后接宾语，再接动词和结果补语，形成特定句式。把字句的结构把字句用于强调动作对宾语的影响，常用于表示处置、完成或结果。把字句的功能
把字句的语法特点把字句中，宾语被提前至句首，如“把书放在桌子上”，宾语“书”位于句首。宾语前置在把字句中，动词及其补语通常位于宾语之后，例如“把门关上”。动词后置把字句的核心是使用“把”字连接主语和宾语，形成特定的句式结构。使用“把”字把字句强调对宾语的处置或处理，如“把问题解决了”。强调处置意义
把字句与被字句的区别把字句强调动作的执行者和接受者，而被字句强调动作的接受者和结果。语序结构不同把字句常用于书面语和正式场合，被字句则在口语和非正式场合中更为常见。使用场合不同把字句突出动作的主动性和对宾语的处置，被字句则强调动作的被动性和承受者。强调重点不同010203
把字句的结构PARTTWO
基本结构分析例如：“我把书放在桌子上。”主语“我”，把字宾语“书”，动词“放”，其他成分“在桌子上”。主语+把+宾语+动词+其他成分01例如：“他把房间打扫得很干净。”动词“打扫”，补语“很干净”，表示打扫的结果。动词+得/不+补语02
常见动词搭配例如：“把书放在桌子上”，“放”是动词，“书”是宾语，“在桌子上”是补语。动词+宾语+补语01例如：“把门关紧”，“关”是动词，“门”是宾语，“紧”是结果补语。动词+宾语+结果补语02例如：“把球踢出去”，“踢”是动词，“球”是宾语，“出去”是趋向补语。动词+宾语+趋向补语03
结构变体与扩展把字句的结构把字句的用途01把字句通常由“把”字引导，后接宾语，再接动词和结果补语，形成特定句式。02把字句用于强调动作对宾语的影响，常用于书面语和口语中，表达动作的完成和结果。
把字句的使用场景PARTTHREE
日常生活中的应用主语+把+宾语+动词+其他成分例如：“我把书放在桌子上。”中，“我”是主语，“书”是宾语，“放在桌子上”是动词和其他成分。0102动词+得/不+补语例如：“他把房间打扫得很干净。”中，“打扫得很干净”是动词“打扫”加上补语“得很干净”。
商务沟通中的应用把字句通常包含“把”字和宾语前置，而被字句则以“被”字开头，宾语后置。结构上的差异把字句多用于主动语态，强调动作的执行者；被字句多用于被动语态，强调动作的接受者。使用场合的区别把字句强调动作对宾语的影响，被字句则强调宾语承受动作的结果。语义侧重点不同
文学作品中的应用例如：“把窗户打开”，“开”是动词，“窗户”是宾语，“开”同时作为趋向补语表示动作的方向。例如：“把门关紧”，“关”是动词，“门”是宾语，“紧”是结果补语。例如：“把书放在桌子上”，“放”是动词，“书”是宾语，“在桌子上”是补语。动词+宾语+补语动词+宾语+结果补语动词+宾语+趋向补语
把字句的教学方法PARTFOUR
传统教学法把字句中，宾语被提前至句首，动词后接补语，如“把书放在桌子上”。01把字句通常搭配特定的动词，这些动词往往表示动作的完成或结果，例如“完成”、“解决”。02把字句中，动词后常跟补语来说明动作的结果或状态，如“把门关上”中的“关上”。03把字句强调动作对宾语的处置性，即动作对宾语的影响或改变，如“把衣服洗干净”。04动词的宾语前置使用特定动词补语的使用强调动作的处置性
互动式教学法把字句通常包含“把”字，后接宾语，再接动词和结果补语，形成特定句式。把字句的结构01把字句用于强调动作对宾语的影响，常用于书面语和口语中，表达清晰、准确。把字句的用途02
现代技术辅助教学例如：“我把书放在桌子上。”主语“我”，把字宾语“书”，动词“放”，其他成分“在桌子上”。主语+把+宾语+动词+其他成分把字句中的动词通常为及物动词，且动作完成后宾语位置发生变化，如“他把房间打扫干净了。”把字句中的动词特点
把字句PPT课件下载PARTFIVE
下载资源获取途径把字句通常由“把”字引导，后接宾语，再接动词和结果补语，形成特定句式。把字句的结构把字句用于强调动作对宾语的影响，常用于表示处置、完成等意义。把字句的功能
下载注意事项01例如：“把书放在桌子上”，“放”是动词，“书”是宾语，“在桌子上”是补语。02例如：“把问题交给专家解决”，“交给”是动词，“问题”是宾语，“专家解决”是介词短语。03例如：“把门关紧”，“关”是动词，“门”是宾语，“紧”是结果补语，表示动作的结果。动词+宾语+补语动词+宾语+介词短语动词+宾语+结果补语
下载后的使用建议动作
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