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导入新课：;第2课时师生交往;1、教学相长;第4页;2、主动与老师交流：
;;3.正确对待老师表彰和批评：
这是我们成长主要内容。老师表彰意味着必定、勉励和期待，激励我们更加好地学习和发展；老师批评意味着关心、提醒和劝诫，能够帮助我们反省自己，改进不足。对待老师批评，我们要把注意力放在老师批评内容和用意上，了解老师良苦专心。;墨子怒耕柱子，一篇古文，出自《墨子》。这篇古文写了墨子对他门生耕柱子批评。耕柱子骄傲自满，自认为还有胜过他人地方，墨子用马和牛作比方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不停进步，能够真正负担得起责任。
;师生能够课堂交流、课下交流，也能够开家长会和学生、家长交流;1、师生交往良好状态;我们要尊敬老师，接收老师教诲。不会。;2、彼此尊重：;第13页;仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
教师是人类灵魂工程师。——斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
要记住，你不但是教课教师，也是学生教育者，生活导师和道德引路人。
——苏霍姆林斯基;第15页;3、我们能够和老师成为朋友：
;第17页;课堂小结：
经过本课学习，我们了解教学相长含义，教学相长是教师和学生共同进步。
对于老师批评和表彰我们要正确对待，即使发生了误会，批评错了，我们能够私下里和老师沟通，不要在课堂发展冲突。这是尊重教师表现。师生之间亦师亦友是一个良好状态，我们要尊敬、了解、关心老师。;C;3、肖华因上学迟到受到老师批评，对此，以下说法错误是（）
A.老师太严厉，小题大做
B.老师批评没有错，这是对学生负责表现
C.我们要了解老师良苦专心
D.我们要正确对待老师批评
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