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元认知指导对高中生听力影响的实证剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。听、说、读、写是英语学习的四项基本技能，而听力作为语言输入的重要途径，在英语学习中占据着举足轻重的地位。良好的英语听力能力不仅是学生获取知识、拓展视野的关键，更是他们在未来国际交流、学术研究和职业发展中必备的素养。

对于高中生而言，英语听力水平不仅直接影响他们的英语考试成绩，还关乎其英语综合能力的提升。随着高考英语改革的不断推进，听力在高考英语中的比重逐渐增加，对学生的听力能力提出了更高的要求。然而，当前高中生的英语听力学习现状却不容乐观。许多学