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白公鹅人教课标版小学语文四年级上册
白公鹅读一读短文欣赏对比阅读课文诵读
读一读010203腔调掂量涟漪属于主宰无忧无虑qi1ngsh(di1nz3ili2ny9
对比阅读领悟方法1丰子恺怎样写鹅的“吃相”的？2两位作者为什么要把“吃相”“玩相”这两部分写的这么详细？你从中体会到什么？3叶?诺索夫怎样写鹅的“玩相”？4两位作者同样是写“步态”，描写步态的两段的相同点是什么？不同点是什么？5阅读《白鹅》、《白公鹅》
相同点：傲慢、派头不同点：一个从容不迫、大模大样。通过对比描写步态。另一个慢条斯理，仔细掂量。具体描写如何“落步”、过泥泞路、狗在后面追赶的步态。
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2005.04
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