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基于翻转课堂的初中数学几何直观能力培养模式创新研究论文

摘要：本文针对我国初中数学几何直观能力培养的现状，提出基于翻转课堂的创新研究模式。通过分析翻转课堂在几何直观能力培养中的优势，探讨其在初中数学教学中的应用策略，为提升学生的几何直观能力提供理论支持。

关键词：翻转课堂；初中数学；几何直观能力；培养模式

一、引言

（一）翻转课堂在初中数学几何直观能力培养中的重要性

1.翻转课堂有助于激发学生的学习兴趣

翻转课堂将传统的课堂讲授与自主学习相结合，让学生在课堂之外观看教学视频，课堂时间用于讨论、练习和解决问题。这种教学模式有利于激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到几何直观能力的培养过程中