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小学生安全行为规范

详细内容

一、校园安全行为规范

（一）教室安全

1.在教室内活动时，要轻声慢步，避免奔跑打闹。因为在狭窄的教室通道和桌椅之间快速奔跑，很容易撞到桌角、墙壁或其他同学，导致身体受伤，如擦伤、撞伤甚至骨折等。例如，曾经有同学在教室奔跑时，不小心撞到桌角，额头被撞出一个大口子，缝了好几针。

2.不要在课桌上站立或攀爬窗台。课桌椅是用来学习的，不是供人攀爬的工具。在课桌上站立极不稳定，稍有不慎就会摔倒在地，可能会造成头部、四肢等部位的损伤。攀爬窗台更是危险至极，一旦失足，后果不堪设想。有的学校就发生过学生攀爬窗台不慎坠楼的悲剧。

3.爱护教室的电器设备，不随意触摸电线、插座。小学生的认知和自我保护能力有限，不了解电的危险性。随意触摸电线、插座可能会导致触电事故，造成身体伤害甚至危及生命。比如，有小学生用手指插入插座孔，结果被电击伤。

4.保持教室的整洁，及时清理垃圾和杂物。杂乱的环境容易使人绊倒或滑倒，还可能滋生细菌和害虫，影响同学们的身体健康。同时，堆积的杂物也可能成为火灾隐患。

5.不携带危险物品进入教室，如刀具、棍棒、易燃易爆物品等。这些物品一旦在教室使用或发生意外，会对同学们的生命安全造成严重威胁。

（二）课间活动安全

1.在课间休息时，要有序地走出教室，不要拥挤推搡。学校课间时间比较集中，大量学生同时进出教室，如果不遵守秩序，拥挤推搡很容易引发踩踏事故。例如，一些学校曾发生过在楼梯口因学生拥挤而导致的踩踏事件，造成多名学生受伤。

2.进行文明的课间活动，如散步、聊天、做简单的伸展运动等。避免进行激烈的、具有危险性的活动，如在走廊上打球、扔沙包等。在狭窄的走廊上进行这类活动，不仅容易损坏学校的设施，还可能误伤其他同学。

3.上下楼梯要靠右行，脚步要轻缓。在楼梯上追逐打闹或逆行是非常危险的行为，一旦摔倒，很可能会导致后面的同学接连倒下，引发严重的踩踏事故。所以，同学们要养成良好的上下楼梯习惯。

4.课间如果需要去洗手间，要注意地面是否有水渍，小心滑倒。有的洗手间由于清洁后未及时干燥或学生不小心弄洒了水，地面会很滑。滑倒后可能会造成摔伤、扭伤等伤害。

5.不随意进入教师办公室或其他禁止进入的区域。这些区域可能有一些重要的物品或设备，随意进入不仅可能会影响老师的正常工作，还可能会因为不熟悉环境而发生意外。

（三）体育活动安全

1.上体育课前，要做好充分的准备活动。准备活动可以使身体各部位的关节、肌肉得到预热，减少运动损伤的发生。比如，在跑步前进行一些简单的关节活动和拉伸，能有效预防腿部抽筋和关节扭伤。

2.按照体育老师的要求和指导进行活动，不擅自做危险动作。体育老师会根据教学内容和同学们的身体状况，制定合理的运动计划和安全规则。如果不遵守老师的指导，自行尝试高难度的动作，如在没有保护措施的情况下进行翻跟头、攀爬单杠等，很容易造成骨折、脱臼等严重伤害。

3.在使用体育器材时，要先检查器材是否完好无损。如果发现器材有松动、损坏等情况，要及时报告老师，不能使用有问题的器材。例如，使用篮球架时，如果发现篮球架的底座松动，继续使用就可能导致篮球架倒塌，危及学生的生命安全。

4.体育活动结束后，要进行适当的放松活动。放松活动可以帮助身体从紧张的运动状态恢复到正常状态，减轻肌肉疲劳和酸痛。比如，进行一些缓慢的深呼吸和全身的拉伸动作。

5.如果在体育活动中身体出现不适或受伤，要及时向老师报告。老师会根据具体情况进行处理，确保同学们的身体健康。

（四）实验室安全

1.进入实验室前，要听从老师的讲解，了解实验的目的、步骤和安全注意事项。不了解实验要求就盲目操作，很容易发生意外事故。

2.实验过程中，要严格按照实验操作规程进行操作。例如，在使用化学试剂时，要注意试剂的用量、使用方法和混合顺序，避免发生化学反应产生危险。曾经有学生在实验时不按照要求混合化学试剂，导致发生爆炸，造成了严重的伤害。

3.爱护实验室的仪器设备，不随意乱动。实验室的仪器设备都有其特定的用途和操作方法，随意乱动可能会损坏设备，还可能引发安全事故。

4.如果不小心将化学试剂溅到皮肤上或眼睛里，要立即用大量清水冲洗，并及时报告老师。化学试剂具有腐蚀性，及时处理可以减少伤害的程度。

5.实验结束后，要将实验器材整理好，清理实验台面，保持实验室的整洁。

二、交通安全行为规范

（一）步行安全

1.在道路上行走时，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。人行道是专门为行人设计的安全通道，靠路边行走可以最大程度地避免与车辆发生碰撞。

2.过马路要走斑马线、人行天桥或地下通道。斑马线是行人过马路的安全线，车辆在经过斑马线时需要减速礼让行人。人行天桥和地下通道则可以让行人与车辆分离，更加安全地通过马路。

3.遵守交通