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高中生故事讲述能力与文学鉴赏能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生故事讲述能力与文学鉴赏能力的培养策略。通过分析当前教育背景和实际需求，提出针对性的培养方法，以期为提高高中生的人文素养和审美能力提供理论依据。

关键词：高中生，故事讲述能力，文学鉴赏能力，培养策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下高中生故事讲述能力的现状

在当今信息化时代，高中生面临着前所未有的学习压力和竞争挑战。在诸多能力中，故事讲述能力作为一种重要的语言表达能力，却常常被忽视。故事讲述能力不仅关乎个人表达能力的提升，更关乎人际沟通和情感交流的顺畅。然而，在现实中，许多高中生的故事讲述能力并不尽如人意。他们或缺乏生动