考点解析-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷及答案详解(考点梳理).docxVIP

考点解析-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷及答案详解(考点梳理).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、-2021的绝对值是(???????)

A.2021 B.-2021 C. D.

2、已知a是最大的负整数,b是绝对值最小的有理数,则(???????)

A.-1 B.0 C. D.2021

3、算式12×()=3+4,依据的运算律是()

A.乘法交换律 B.加法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律

4、下列7个数中:,1.010010001,,0,,,0.12,有理数有(???????)个.

A.4 B.5 C.6 D.7

5、下列图形是一个正方体表面展开图的是(?????)

A. B. C. D.

6、下列各式中,计算正确的是()

A.2x+3x=5x2 B.4a2b﹣5ba2=﹣a2b

C.2a+2b=4ab D.x3﹣x2=x

7、下列关于“0”的叙述,正确的有(???????)

①0是正数与负数的分界;???????②0是整数;③0只是表示没有;④0常用来表示某些量的基准.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、若多项式,则多项式的值是(???)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、下列说法中:①一个有理数不是整数就是分数.②非负有理数不包括零.③有原点、正方向和单位长度的线段就是数轴.④倒数等于它本身的数只有两个.⑤只有负数的绝对值等于它的相反数.⑥符号相反的两个数互为相反数,其中错误的有______(填序号).

2、5G网络是第五代移动通信网络,它将推动我国数字经济发展迈上新台阶.据预测,2020年到2030年中国5G直接经济产出和间接经济产出的情况如下图所示.

根据上图提供的信息,下列推断合理的是______.

①2030年5G间接经济产出比5G直接经济产出多4.2万亿元

②2020年到2030年,5G直接经济产出和5G间接经济产出都是逐年增长

③2030年5G直接经济产出约为2020年5G直接经济产出的13倍

④2022年到2023年与2023年到2024年5G间接经济产出的增长率相同

3、若a<0,ab<0,则|b﹣a+1|﹣|a﹣b﹣5|的值为_____.

4、若,则等于_________.

5、根据下列代数式:a,-2a2,4a3,-8a4,16a5......求第n个式子_______.

6、已知与是同类项,则_________.

7、若a<0,ab<0,则|b﹣a+1|﹣|a﹣b﹣5|的值为_____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、把下列各数填入表示它所在的数集的括号里.

-5,,0.62,4,0,-6.4,-7,20%,-2010,.

(1)负有理数集合{????????????????????????????…}

(2)整数集合{????????????????????????????…}

(3)负分数集合{????????????????????????????…}

(4)自然数集合{????????????????????????????…}.

2、把下列各数填在相应的集合中:

8,﹣1,﹣0.4,,0,,π,﹣(﹣5),.

正数集合{…};

负数集合{…};

整数集合{…};

分数集合{…};

3、某校数学课题小组了解到:6个牛奶盒经过工艺处理可以制作成一个卷纸,为了解市民节约和环保意识,该课题组调查了本市部分经常饮用牛奶的家庭对牛奶盒的处理方式,并制成如下统计图,其中扔掉牛奶盒的有22户.

(1)求该课题小组一共调查了多少户家庭?

(2)若每户一年平均饮用360盒牛奶,请计算该课题小组调查的这些家庭一年扔掉的牛奶盒可以制作成多少个卷纸?

4、计算

(1);

(2);

(3).

5、用简便方法计算:(-+-)

6、一个长方形纸片剪掉一个半圆,尺寸如图所示.

(1)试用含字母,的代数式表示图中阴影部分的面积;

(2)当cm,cm时,求阴影部分的面积的值(取3.14,结果精确到0.1).

7、从2021年起,江苏省对高考政策重大调整,实行“3+1+2

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