原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学英语微格教学教案
汇报人：
CONTENTS
01
微格教学目标
02
微格教学内容
03
微格教学方法
04
微格教学过程
05
微格教学评估
微格教学目标
PART01
教学目标概述
学生能够记忆并正确使用20个与日常生活相关的英语基础词汇。
掌握基础词汇
学生能够运用所学词汇构建简单句，并在对话中进行基本交流。
基本句型应用
通过角色扮演和情景对话，学生能提高英语听力理解和口语表达能力。
听说能力提升
学生通过学习英语国家的文化背景，增强跨文化交流意识和兴趣。
文化意识培养
知识与技能目标
通过微格教学，学生能够熟练掌握小学阶段的英语基础词汇，为日常交流打下基础。
掌握基础词汇
通过阅读短文和故事，学生在微格教学中培养快速阅读和理解英语材料的能力。
培养阅读理解
通过角色扮演和对话练习，学生能够在微格教学中提高英语听说能力，增强语言实际应用。
提高听说能力
过程与方法目标
通过角色扮演和情景对话，提高学生的英语听说实践能力，增强语言运用的自然流畅性。
培养学生的听说能力
通过问题讨论和小组合作，激发学生的批判性思维和创造性思维，提升解决问题的能力。
发展学生的思维能力
情感态度与价值观目标
通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的兴趣，培养积极主动的学习态度。
培养学习兴趣
通过小组合作和角色扮演等活动，让学生在实践中增强使用英语的自信心。
增强自信心
通过介绍不同国家的节日、习俗等，教育学生尊重和欣赏多元文化，培养国际视野。
尊重多元文化
通过团队项目和互动游戏，让学生学会合作，培养团队协作精神和社交能力。
培养合作精神
微格教学内容
PART02
课程主题与单元
主题选择与教学目标
选择贴近小学生生活的主题，如动物、食物等，确保教学目标明确，易于学生理解。
01
02
单元内容的编排
合理安排单元内容，从词汇到句型，再到对话练习，逐步提升学生的英语应用能力。
词汇与句型
通过微格教学，学生能够熟练记忆并运用200个基础英语单词。
掌握基础词汇
通过听力和口语练习，学生能提高日常英语交流的听说能力。
提升听说能力
学生通过角色扮演和对话练习，能够理解和使用常见的简单句型。
学习简单句型
课文与对话
选择贴近学生生活的主题，如“我的家庭”，能激发学生兴趣，提高学习动力。
主题选择的重要性
01
合理安排单元内容，如“动物”单元，从单词学习到简单对话，逐步提升学生英语能力。
单元内容的编排
02
语言实践与活动
学生通过使用在线资源和工具，学会独立查找信息，提升自我学习和解决问题的能力。
发展自主学习策略
通过角色扮演和情景对话，学生能提高英语口语交流能力，增强实际应用。
培养语言交际能力
微格教学方法
PART03
启发式教学
掌握基础词汇
通过微格教学，学生能够记忆并运用至少50个基础英语单词。
提高听说能力
了解文化背景
通过介绍节日、习俗等，让学生了解英语国家的文化背景，增进跨文化理解。
学生通过角色扮演和对话练习，能够流利地进行简单的英语日常对话。
培养学习兴趣
通过互动游戏和故事讲述，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心。
游戏化学习
通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的兴趣，让学生乐于参与课堂。
培养学习兴趣
01
02
03
04
通过鼓励和正面反馈，帮助学生建立学习英语的自信心，勇于表达。
增强自信心
设计小组合作学习任务，让学生在互动中学会合作，培养团队协作能力。
培养合作精神
通过介绍不同国家的文化背景，教育学生尊重和欣赏文化多样性。
尊重多元文化
合作学习
通过微格教学，学生能够记忆并正确使用20个与日常生活相关的基础英语单词。
掌握基础词汇
通过角色扮演和对话练习，学生能够在模拟场景中提高英语听说能力。
听说能力提升
学生能够运用所学的简单句型进行基本的自我介绍和日常对话。
基本句型运用
01
02
03
多媒体辅助教学
培养听说能力
发展思维策略
01
通过角色扮演和情景对话，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。
02
通过问题解决和批判性思维练习，训练学生用英语进行逻辑推理和创造性思考。
微格教学过程
PART04
导入新课
选择与学生生活紧密相关的主题，如动物、食物等，确保教学目标明确且易于达成。
将课程内容划分为若干单元，每个单元围绕一个核心词汇或句型，逐步构建知识体系。
主题选择与教学目标
单元内容的结构化设计
新课讲解
通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与课堂。
01
通过正面的鼓励和适当的挑战，帮助学生建立学习英语的自信心。
02
设计小组合作任务，让学生在互动中学会合作，培养团队协作能力。
03
通过英语故事和角色扮演，引导学生理解多元文化，培养尊重和包容的价值观。
04
培养学习兴趣
增强自信心
培养合作精神
树立正确价值观
练习与互动
通
文档评论（0）