人教版八年级上册道德与法治8.1国家好大家才会好教学设计.docxVIP

部编版道德与法治八年级8.1《国家好大家才会好》教学设计

课题

《国家好大家才会好》

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

了解国家利益的内涵和外延

知道国家核心利益的基本内容

理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中体现

重点

国家利益与人民利益的关系

难点

国家利益的内涵和外延

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

学习目标

以视频导入——观看抗疫视频

思考：从视频当中你感受到了什么？

提示：医务工作者以及普通群众抗击疫情的决心如此坚定。他们用自己的“逆行”向病毒宣战，向国家致敬！

引出本课主题——第八课国家利益至上

8.1国家好大家才会好

展示学习目标：

1.知识目标：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。

2.能力目标：能正确认识国家利益与人民利益的关系，提高思辨能力。

3.情感、态度、价值观目标：热爱祖国，能为维护国家利益贡献自己的力量。

认真观看视频，思考问题。

回顾视频，结合生活体验进行思考。

猜字谜，结合篆书“國”分析国家利益的内涵。

请同学到电脑前连线。

请同学模仿我国外交部发言人对新西兰外长的错误言论进行批驳。

思考外交部为什么对此进行批驳。

阅读习总书记语录1，体会核心利益的重要性。

阅读习总书记语录2，思考人民利益的重要性。

分两大组进行辩论：国家利益重要VS人民利益重要

回顾本课所学内容，完成随堂检测。

讲授新课

【说文解字】

【对号入座】

【新闻解读】

【小组辩论】

第一目认识国家利益

探究一：热爱祖国是我们的美好情感

思考：回顾刚才观看的视频，我们众志成城抗击疫情，呼喊着“武汉加油”、“中国加油”，从中感受到一种怎样的情感？

提示：对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。

结论：1.热爱祖国是我们的美好情感

祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。

探究二：国家利益的内涵

思考：国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。

结合篆书“國”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。

提示：主权国家是不受其他国家干预或限制，独立自主地处理国内和国际事务的国家。主权是一个独立国家的标志。

结论：2.国家利益的内涵

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。

探究三：国家利益的外延（内容）

思考：下列举措分别涉及到了哪方面国家利益？安全利益保卫祖国领空

政治利益保护文化遗产

经济利益坚守18亿亩耕地红线

文化利益成立三沙市政府

结论：3.国家利益的外延

国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

探究四：国家的核心利益

新西兰外长发表涉台错误言论，我国外交部批驳：台湾岛内的目的是以疫谋独。

思考：外交部为什么对新西兰外长的言论做出批驳？

提示：我们维护国家主权独立和领土完整的决心是坚定不移的。新西兰外长的涉台言论已经严重危害到了我国的核心利益。

思考：我国的核心利益包括哪些？

结论：4.我国的核心利益

国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

习总书记语录1：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。

提示：国家核心利益是关乎国家兴亡，决不能退让或进行交易的重大利益，是主权国家生存和发展的前提和基础。

习总书记语录2：疫情面前，生命至上，人民的需求是工作的目标，人民的呼声是工作的导向，人民的利益是工作的旨归。“各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切”，1月27日，习近平总书记就疫情防控作出重要指示。

第二目国家利益是人民利益的集中体现

探究五：国家利益与人民利益的关系

辩题：国家利益重要VS人民利益重要

要求：结合相应事例进行论证

时间：小组讨论2′，展示3′

结论：5.国家利益与人民利益的关系

①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现