第十章二元一次方程组-二元一次方程组的行程问题讲义人教版数学七年级下册.docx

第十章二元一次方程组二元一次方程组的行程问题讲义人教版初中数学七年级下册

一、知识点回顾

1.1行程问题的基本公式（教材核心内容）：

1.路程=速度×时间，即s=v?t；

2.相遇问题：两物体相向而行，总路程=两者路程之和；

3.

1.2常见行程问题类型（教材示例）：

1.直线相遇：两人从两地出发相向而行，求相遇时间或速度；

2.往返运动：考虑往返总时间或平均速度；

3.环形跑道：同向或反向运动的相遇次数；

4.水流问题：顺水速度=静水速度+水流速度，逆水速度=静水速度水流速度。

二、重难点讲解

2.1从运动过程抽象出方程组

核心方法：

1.设两个未知数（如两人速度v1,v2或时间t1,t2

示例（相遇问题）：

甲、乙两人从相距240千米的两地出发相向而行，甲速度50千米/小时，乙速度30千米/小时，求相遇时间。

解析：

1.设相遇时间为t小时，则50t+30t=

2.2追及问题的相对速度分析

关键点：追及时两者的路程差等于初始距离。

示例：

甲车以60千米/小时行驶，乙车以80千米/小时从同一地点出发追赶，若甲车先行2小时，求乙车追上甲车的时间。

解析：

1.甲车先行路程60×2=120千米；

2.设追及时间为t小时：

三、易错点与解题方法

3.1常见易错点

1.单位不统一：

错误：速度单位为千米/小时，时间单位为分钟，未统一直接相乘。

2.忽略相对速度：

错误：认为相向而行的相对速度是两者速度差（实际为两者速度和）。

3.往返问题平均速度误算：

错误：平均速度=v1+v

3.2解题技巧与方法

1.线段图示法：

用线段图表示运动过程，直观分析路程关系。

示例（环形跑道）：

甲、乙在400米环形跑道上同向跑步，甲速度250米/分钟，乙速度200米/分钟，求甲首次追上乙的时间。

解析：

1.路程差=跑道长度=400米；

2.时间t=

分步拆解法：

将复杂运动拆分为多个阶段，分段列方程。

四、典型例题解析

例1（水流问题）：

一艘船在静水中的速度为15千米/小时，水流速度为3千米/小时。该船从A地顺流到B地用时4小时，求逆流返回的时间。

解：

1.顺水速度15+3=18千米/小时，路程18×4=72

例2（往返平均速度）：

小明上山速度为2米/秒，下山速度为3米/秒，求往返平均速度。

解：

1.设山路长s米，则总时间t=s2+s3

五、巩固练习

甲、乙两车从相距360千米的两地相向而行，甲车速度70千米/小时，乙车速度50千米/小时，求相遇时间。

甲以5米/秒先跑10秒后，乙以8米/秒追赶，求乙追上甲的时间及距离。

一艘船顺水航行120千米需5小时，逆水航行需6小时，求船速和水流速度。

环形跑道长300米，甲、乙同向跑步，甲速度6米/秒，乙速度4米/秒，求甲第二次追上乙的时间。

一、选择

1.(单选)甲、乙两个工人按计划一个月应生产680个零件，结果甲超额完成计划的20%，乙超额完成计划的15%，两人一共多生产118个零件，则原计划甲、乙各生产零件数为（???????）

A.320，360

B.360，320

C.300，380

D.380，380

2.(单选)列方程组解古算题：“今有甲、乙二人持钱不知其数．甲得乙半而钱五十，乙得甲太半而亦钱五十．甲、乙持钱各几何？”题目大意是：甲、乙两人各带了若干钱．如果甲得到乙所有钱的一半，那么甲共有钱50．如果乙得到甲所有钱的，那么乙也共有钱50．甲、乙两人各带了多少钱？设甲带钱的数量为，乙带钱的数量为，则可列方程组是（?????）

A.

B.

C.

D.

3.(单选)小丽家离动物园米，其中有一段路为上坡路，另一段路为下坡路．她步行去动物园一共需要分钟．假设小丽上坡的平均速度是千米时，小丽下坡的平均速度是千米时，若小丽上坡用了小时，下坡用了小时，根据题意可列方程组为（?）．

A.

B.

C.

D.

4.(单选)某乡中学现有学生500人，计划一年后在校女生增加3﹪，在校男生增加4﹪，这样，在校学生将增加3.6﹪，那么该学校现有男生和女生人数分别是（???）

A.200和300

B.300和200

C.320和180

D.180和320

5.(单选)在大正方形中，按图中的虚线裁剪出8块相同的大长方形纸片，4块相同的小长方形纸片和1个小正方形纸片，若大正方形的面积是49，小正方形（阴影部分）的面积是9，则每块大长方形的面积是（?????）

A.2

B.3

C.4

D.5

6.(单选)两位同学在解方程组时，甲同学正确地解出，乙同学因把c抄错了解得，则a，