小学数学人教版（2025）一年级下第四单元《运用不同策略解决问题》表格式教案.docxVIP

2025年

第四单元100以内的加法和减法（一）

运用不同的策略解决问题

教学内容分析：

在此之前，学生已经积累了一些解决问题的经验，课本通过呈现画图以及圈一圈的方法帮助学生更好地理解题意，意图让学生学会运用所学知识来解决一些较复杂的问题，培养学生提取信息，分析题意，提出问题并解决问题的能力。教材还设置了一些具有挑战性的问题，激发学生的探究意识，让学生在不断尝试与探究的过程中，学会多种解决问题的策略。

教学目标：

结合具体情境，理解并学会用不同的策略解决减去相同数的实际问题。

2.经历解决问题的过程，不断积累解决问题的策略和经验，初步培养学生观察、比较、分析