探寻攀枝花市C中学初中语文审美教学的路径与实践.docx

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2025-05-29 发布于上海
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探寻攀枝花市C中学初中语文审美教学的路径与实践

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的时代背景下，初中语文教学正经历着深刻的变革。随着素质教育理念的全面推进，以及对学生核心素养培养的日益重视，初中语文教学不再仅仅局限于知识的传授，更注重学生综合能力与语文素养的全面提升。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为培养学生的审美能力，促进德、智、体、美、劳全面发展打下基础。这为初中语文