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小学生自然科学实验兴趣与科学素养提升的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生自然科学实验兴趣与科学素养提升之间的关联性。通过对当前教育背景和学生科学素养现状的分析，揭示兴趣在科学学习中的重要作用，并提出相应的教育策略。研究发现，兴趣不仅能激发学生的学习动力，还能促进其科学思维和实践能力的提升，为科学教育改革提供理论依据和实践指导。

**关键词**：小学生；自然科学实验；兴趣；科学素养

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**一、背景分析**

（一）1.教育改革对科学素养的重视

随着素质教育的深入推进，科学素养成为衡量学生综合素质的重要指标。教育部颁布的《义务教育科学课程标准》明确提出，要培养学生的科学探究能力